III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC: 1 Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ 3 Bài mới:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Tỡm hiểu về từ thụng riờng của mạch kớn
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
- Đọc SGK mục I, tỡm hiểu và trả lời cõu hỏi PC1.
- Biến đổi để thu được kết quả, trả lời PC2.
- Cho HS đọc SGK, nờu cõu hỏi PC1. - Gợi ý HS trả lời.
- Nờu cõu nờu PC2. - Hướng dẫn HS trả lời. PC1: - Từ thụng riờng của một mạch kớn là gỡ?
- Từ thụng riờng phụ thuộc vào yếu tố nào?
TL1: - Từ thụng riờng của một mạch kớn là từ thụng gõy bởi từ trường do bản thõn dũng điện chạy trong mạch đú sinh ra.
- Từ thụng riờng phụ thuộc vào cường độ dũng điện trong mạch và bản thõn mạch đú. Φ = L.i
Trong đú L gọi là hệ số tự cảm, đơn vị Henry (H). PC2: Thiết lập biểu thức (25.2). (C1).
TL2: Ta cú Φ = NBS = N(10-7.4πiN/l).S = (10-7.4π.N2S/l)i, so với biểu thức (25.1) suy ra
Sl l N L=10−7.4π 2
Hoạt động 2: Tỡm hiểu về hiện tượng tự cảm
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
- Trả lời cỏc cõu hỏi PC3.
- Thảo luận nhúm, trả lời cõu hỏi C2. - Nhận xột ý kiến của bạn.
- Dựng phiếu PC3 nờu cõu hỏi. - Nờu cõu hỏi C2.
- Nhận xột đỏnh giỏ, uốn nắn cõu trả lời của HS.
PC3: Hiện tượng tự cảm là gỡ?
TL3: Hiện tượng tự cảm là hiện tượng cảm ứng điện từ xảy ra trong một mạch cú dũng điện mà sự biến thiờn từ thụng qua mạch được gõy bởi sự biến thiờn cường độ dũng điện trong mạch.
Hoạt động 3: Xõy dựng cụng thức xỏc định suất điện động tự cảm và tỡm hiểu về năng lượng từ trường.
Hoạt động của học sinh Trợ giỳp của giỏo viờn
- Trả lời cỏc cõu hỏi PC4. - Làm theo hướng dẫn nếu cần. - Trả lời cõu hỏi PC5.
- Tỡm hiểu thứ nguyờn để trả lời cõu hỏi C3.
- Làm theo hướng dẫn nếu cần.
- Nờu cõu hỏi PC4.
- Hướng dẫn trả lời nếu cần. - Nờu cõu hỏi trong phiếu PC5. - Nờu cõu hỏi C3.
- Hướng dẫn HS nếu cần. PC4: Xõy dựng biểu thức tớnh suất điện động tự của của ống dõy.
PC5: Viết và giải thớch ý nghĩa cỏc đại lượng trong biểu thức tớnh năng lượng từ trường của ống dõy.