- Rèn luyện kĩ năng và phơng pháp giải bài tập.
II. Chuẩn bị:
- GV: Chuẩn bị nội dung bài tập.
- HS : ôn tập kiến thức về dòng điện không đổi, nguồn điện.
III. Tiến trình lên lớp.
1. ổn định tổ chức lớp: Sĩ số………. 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Củng cố nội dung kiến thức về dòng điện không đổi, nguồn điện
* Nêu câu hỏi lí thuyết dới dạng trắc nghiệm : 7.1, 7.2, 7.3, 7.5, 7.6, 7.7, 7.8, 7.9.
* Gọi học sinh trả lời.
* Trả lời các câu hỏi: + 7.1: đáp án A + 7.2: Đáp án D. + 7.3: Đáp án B. + 7.5: Đáp án D. + 7.6: Đáp án B. + 7.7: Đáp án D. + 7.8: Đáp án D. + 7.9: Đáp án C.
HĐ2: Vận dụng giải bài tập tính điện điện lợng và số êlectron (BT 7.10 SBT)
- Đọc đề BT 7.10 SBT
- Yêu cầu học sinh tóm tắt thông tin của bài toán.
- Yêu cầu học sinh phân tích đề. - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm tìm phơng pháp giải.
- Yêu cầu học sinh trình bày bài giải ra giấy nháp hoặc vở.
- Gọi học sinh lên bảng chữa bài tập.
- Tóm tắt thông tin của bài toán. - Phân tích đề.
- Thảo luận nhóm tìm phơng pháp giải. - Trình bày bài giải ra giấy nháp hoặc vở. - Lên bảng chữa bài tập.
của bạn.
- Nhận xét, sửa bài và đa ra đánh giá cuối cùng.
- Nghe nhận xét, sửa bài và đánh giá cuối cùng của giáo viên.
HĐ3: Vận dụng giải bài tập xác định suất điện động của pin (BT7.14 SBT) .
* Đọc đề BT 7.14 SBT
- Yêu cầu học sinh tóm tắt thông tin của bài toán.
- Yêu cầu học sinh phân tích đề. - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm tìm phơng pháp giải.
- Yêu cầu học sinh trình bày bài giải ra giấy nháp hoặc vở.
- Gọi học sinh lên bảng chữa bài tập.
- Gọi học sinh nhận xét bài giải của bạn.
- Nhận xét, sửa bài và đa ra đánh giá cuối cùng.
- Tóm tắt thông tin của bài toán. - Phân tích đề.
- Thảo luận nhóm tìm phơng pháp giải. - Trình bày bài giải ra giấy nháp hoặc vở. - Lên bảng chữa bài tập.
- Nhận xét bài giải của bạn.
- Nghe nhận xét, sửa bài và đánh giá cuối cùng của giáo viên.
4. củng cố và tổng kết bài học. - Nêu câu hỏi củng cố.
- Tổng kết trọng tâm bài học. 5. Hớng dẫn về nhà.
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.
- Nêu yêu cầu và chuẩn bị cho bài sau. Ngày soạn: 20/08/2008
Ngày giảng: Lớp 11B Thứ ..ngày ./ /2008 … … …
Tiết 20 : ĐIỆN NĂNG. CễNG SUẤT ĐIỆN(T1)
I. MỤC TIấU
1 Kiến thức:
- Trỡnh bày được ý nghĩa và biểu thức cỏc đại lượng trong biểu thức của cụng và cụng suất.
- Phỏt biểu được nội dung định luật Jun- Len-xơ.
2 Kĩ năng:
- Giải cỏc bài toỏn điện năng tiờu thụ của đoạn mạch, bài toỏn định luật Jun- Len-xơ. II. CHUẨN BỊ 1. Giỏo viờn: a. Xem lại SGK Vật lớ 9. b. Thước kẻ, phấn màu. c. Phiếu học tâp.
Ghép nội dung ở cột bên trái với nội dung thích hợp ở cột bên phải. 1. Điện năng là
2. Dòng điện có năng lợng vì
3. Công củ dòng điện sản ra trong một đoạn mạch
4. Công thức tính công của dòng điện 5. Công thức tính công suất điện của đoạn mạchcó điện trở R
6. Định luật Jun- Len-xơ
a.có khả năng thực hiện công, cũng nh làm thay đổi nhiệt năng của các vật.
b. là số đo lợng điện năng mà đoạn mạch đótiêu thụ để chuyển hoá thành các dạng năng lợng khác.
c. A= P.t=U I t
d. năng lợng của dòng điện. e. Q= RI2t
f. P=I2R=U2/R
2. Học sinh
- ễn tập kiến thức lớp 9 về cụng của dũng điện và định luật Jun- Len-xơ. - Chuẩn bị bài mới.
III . tiến trình bài dạy :
1. ổn định tổ chức lớp.
Lớp 11B Sĩ số………… ……….. ..
2. Kiểm tra bài cũ. 3. Giảng mới
Hoạt động 1: Tỡm hiểu về điện năng tiờu thụ và cụng suất điện trờn đoạn mạch Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Phát phiếu học tập cho các nhóm. Thống nhất đáp án cho cả lớp.
- Đặt vấn đề nghiên cứu;
- Khi đặt hiệu điện thế U vào hai đầu đoạn mạch tiêu thụ điện năng. Nếu dòng điện có cờng độ I thì sau thời gian t có điện lợng q=It di chuyển trong đoạn mạch.
- Hiệu điện thế I đợc xác định nh thế nào? công của lực điện trờng đợc tính nh thế nào?
- Yêu cầu học sinh trả lời câu C1. - Yêu cầu học sinh trả lời câu C2. - Yêu cầu học sinh trả lời câu C3.
- Công suất tiêu thụ điện năng của đoạn mạch đợc tính theo điện năng tiêu thụ nh thế nào ? phát biểu ý nghĩa của công thức đó?
- Yêu câu một học sinh đọc phần in đậm trong SGK.
-Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C4.
- Thảo luận trong nhóm hoặc theo bàn để tìm câu trả lời. Các nhóm trình bày phơng án trả lời trong phiếu học tập.
Đáp án đúng1-d;2-a; 3-b; 4=e; 5-f; 6-e.
- Trả lời: U= A
q ⇒A=Uq=Uit
- Một học sinh trả lời câu hỏi C1. - Một học sinh trả lời câu hỏi C2. - Một học sinh trả lời câu hỏi C3. P=A
t =UI
Hoạt động 2: Nhớ lại định luật Jun- Len-xơ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Yêu cầu một học sinh nhắc lại hệ thức
định luật Jun- Len-xơ và phát biểu định luật.
- Nhắc lại trong đoạn mạch chỉ có điện trở R, điện năng mà đoạn mạch tiêu thụ đợc biến đổi hoàn toàn thành nhiệt năng làm đoạn mahj nóng lên và toả nhiệt ra môi trờng xung quanh. Điện năng tiêu thụ của đoạn mạch A=Q.
Q= RI2t
4. củng cố và tổng kết bài học.- Nêu câu hỏi củng cố. - Nêu câu hỏi củng cố.