1.Tìm hiểu bài văn:
Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn - Giúp ngời đọc, ngời nghe hiểu:
+ Nguyên do kiến tạo. + Tuổi của hồ , của đền.
+ Lai lịch tên, đặc điểm của hồ của đền. + ý nghĩa của Hồ
- Đòi hỏi ngời viết :
+ Có kiến thức Địa lý và Lịch sử , kiến trúc.. - Phải đọc sách, tra cứu, tham quan.
- Bố cục:
+ Từ cái chung đến cái cụ thể, theo dòng thời gian, không gian.
+ Thiếu phần MB, thiếu vị trí của hồ, miêu tả cảnh vật xung quanh, cảm xúc của ngời viết.
- Phơng pháp : giải thích, phân tích. MB : Giới thiệu vị trí địa lý thắng cảnh.
- HS trình bày
- GV treo bảng phụ cho HS quan sát.
? Vậy, khi thuyết minh một danh lam thắng cảnh cần đảm bảo các yêu cầu nào?
Hoạt động 2:
BT1 (theo nội dung bài học)
BT2 : Nêu trình tự trình bày theo quan sát
BT3 : Yếu tố nào làm nổi bật giá trị lịch sử và văn hóa của thắng cảnh?
BT4 : Câu văn : “Hồ Hoàn Kiếm nh một lẵng hoa xinh đẹp giữa lòng Hà Nội” đặt vào phần nào cho phù hợp?
- Nếu còn thời gian, GV cho HS đọc bài giới thiệu về khu di tích Lam Kinh - Thanh Hoá. Hoạt động 3
TB : Giới thiệu mô tả từng bộ phận của danh lam thắng cảmh.
KB : Phát biểu cảm xúc, tình cảm về danh lam thắng cảnh đó.
2. Ghi nhớ: (SGK)
II. Luyện tập :
BT1 :Bố cục bài văn (theo nội dung bài học) BT2: Nếu trình bày theo trình tự tham quan
thì cần trình bày theo thứ tự : + Từ xa đến gần.
+ Từ ngoài vào trong + Từ khái quát đến cụ thể.
BT3: Yếu tố lịch sử hình thành tên gọi, vị trí
của nó trong đời sống tâm linh của con ngời.
BT4 : Đặt vào phần KB là phù hợp .
D. đánh giá - điều chỉnh K.H
………...
...
Ngày soạn : 23/ 01/ 2010 Ngày dạy : 27/ 01/ 2010
Tiết 84 Ôn tập về văn bản thuyết minh. A. Mục tiêu cần đạt :
Giúp HS :
- Ôn lại khái niệm văn bản thuyết minh - Năm vững cách làm bài văn thuyết minh.
- Biết tổng hợp, hệ thống hoá và có ý thức tích luỹ tri thức.
B. chuẩn bị:
C. Tiến trình tổ chức dạy - học:
* ổn định lớp :
* Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của hs.
* Tổ chức ôn tập. Hoạt động 1:
- GV hớng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK:
? Nêu vai trò, tính chất, đặc điểm của văn bản thuyết minh?
? Muốn thuyết minh tốt cần thực hiện theo yêu cầu nào?
? Các phơng pháp thuyết minh?
? Nêu một số văn bản thuyết minh đã học?
? Nêu dàn bài chung của bài văn thuyết minh?
- HS trình bày.
- GV nhận xét và bổ sung
Hoạt động 2:
- GV cho học sinh chọn lựa đề bài trong SGK yêu cầu học sinh lập ý và lập dàn bài cho đề văn thuyết minh đã chọn.
- HS tự làm và cử đại diện nhóm
