I- Mục đích yêu cầu –
Ôn chữ hoa A, M,N, V (kiểu 2)
I- Mục tiêu:
+ KT: Củng cố lại cách viết chữ hoa A, M,N, V kiểu 2; Vân dụng viết từ và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ.
+ KN: Rèn kỹ năng viết đúng kỹ thuật, viết đẹp, sạch sẽ.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập; có ý thức rèn luyện chữ viết.
II- Đồ dùg dạy học:
- Mẫu chữ cái viết hoa A, M, N, V kiểu 2, từ ứng dụng. - Câu ứng dụng viết sẵn trên bảng phụ.
III- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra Bài cũ: Gọi HS viết từ ứng dụng Phú Yên
- GV cùng HS nhận xét bài viết. B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Hớng dẫn viết chữ hoa: a- Luyện viết chữ hoa:
- GV cho HS đọc lại toàn bài. - Tìm chữ viết hoa trong bài ?. - GV treo chữ mẫu: A, M, N, V.
- Các chữ viết hoa này theo cỡ chữ nào ? - Ta viết chữ hoa này theo cỡ chữ nào ? - Chữ hoa A có mấy nét ?
- Yêu cầu HS viết bảng con chữ hoa A. - Gọi HS nhận xét.
- GV sửa lại cho HS. - Gọi HS nêu lại cách viết.
- GV cho HS nêu lại chữ hoa M, N, V t- ơng tự chữ hoa A.
- Yêu cầu HS luyện viết vào bảng con. - GV sửa lại cho HS.
b- Luyện viết từ ứng dụng:
- 2 HS lên bảng, dới viết bảng con.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc bài trong vở tập viết. - 2 HS nêu, HS khác nhận xét. - HS quan sát chữ mẫu.
- 1 HS nêu.
- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét. - 1 HS nêu, HS khác nhận xét.
- 1 HS lên bảng viết, dới viết bảng con. - 2 HS nhận xét.
- 1 HS nêu, HS khác bổ sung.
- HS viết vào bảng con.
- Gọi HS đọc từ ứng dụng. - Ai biết gì về An Dơng Vơng ? - GV bổ sung thêm cho HS.
- Yêu cầu HS nêu cách viết từ chữ hoa A
sang chữ n và cách viết Dơng, Vơng. - Yêu cầu HS viết bảng con, nhận xét độ cao của các con chữ.
- GV cùng HS nhận xét, sửa cho HS. c- Viết câu ứng dụng.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
- GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu thơ. - Yêu cầu HS nhận xét độ cao các con chữ trong câu ứng dụng.
- Yêu cầu viết chữ: Tháp Mời, Việt Nam
vào bảng con.
- GV cùng HS nhận xét, sửa cho HS. + Hớng dẫn viết bài vào vở:
- GV nêu yêu cầu bài viết. - Yêu cầu HS viết vào vở. - GV quan sát uốn nắn HS viết. - GV thu chấm nhận xét.
- 1 số HS trả lời. - HS lắng nghe.
- 1 số HS nêu, HS khác nhận xét.
- HS viết bài vào bảng con, 1 HS viết bảng lớp.
- 1 HS đọc, HS khác theo dõi. - 1 số HS nêu.
- 2 HS nêu, HS khác nhận xét.
- HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp.
- HS lắng nghe. - HS viết bài.
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS chú ý viết chữ đẹp, đúng. ---
Tự nhiên xã hội