III/ CÁC HỐT ĐOƠNG DÁY VAØ HĨC CHỤ YÊU
Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yeđu caău, đeă nghị I/ MÚC TIEĐU
I/ MÚC TIEĐU
-HS hieơu thê nào là lời yeđu caău, đeă nghị lịch sự.
-Biêt nói lời yeđu caău, đeă nghị lịch sự.
-Biêt dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huông khác nhau đeơ đạm bạo tính lịch sự cụa lời yeđu caău, đeă nghị.
II/ ĐOĂ DÙNG DÁY HĨC
-1 tờ phiêu ghi lời giại BT2, 3 (phaăn Nhaơn xét).
-Vài tờ giây khoơ to đeơ HS làm BT4 (phaăn Luyeơn taơp).
III/ CÁC HỐT ĐOƠNG DÁY HĨC CHỤ YÊU
TG Hốt đoơng giáo vieđn Hốt đoơng hĩc sinh
1’ 4’ 1’ 13’ 20’ 1/ Khởi đoơng: 2/ Bài cũ: MRVT: Du lịch – Thám hieơm - GV kieơm tra 2 HS - GV nhaơn xét 3/ Bài mới:
a/ Giới thieơu bài
- Neđu múc tieđu tiêt hĩc.
b/ Tìm hieơu nhaơn xét
- Gĩi 4 HS đĩc tiêp nôi 4 yeđu caău. - GV kêt luaơn, chôt lái ý đúng.
+ Như thê nào là lịch sự khi yeđu caău, đeă nghị?
- Yeđu caău HS đĩc thaăm phaăn ghi nhớ
c/ Luyeơn taơp Bài 1 Bài 1
- Gĩi HS đĩc yeđu caău cụa bài taơp
- GV mời 3 HS đĩc các cađu khiên trong bài đúng ngữ đieơu, sau đó lựa chĩn cách nói lịch sú (cách b và c)
- GV nhaơn xét.
Bài 2
- Gĩi HS đĩc yeđu caău bài taơp
- GV mời 3 HS đĩc các cađu khiên trong bài đúng ngữ đieơu, sau đó lựa chĩn cách nói lịch sú (cách b và c, d)
- 1 HS làm lái BT2, 3
- 1 HS làm lái BT4
- HS nhaơn xét
- HS đĩc thaăm lái đốn vaín ở BT1, trạ lời laăn lượt các cađu hỏi 2, 3, 4.
- HS phát bieơu ý kiên
- Lời yeđu caău, đeă nghị lịch sự là lời yeđu caău phù hợp với quan heơ giữa người nói và người nghe, có cách xưng hođ phù hợp.
- HS đĩc thaăm phaăn ghi nhớ
- HS đĩc yeđu caău cụa bài taơp
- 3 HS đĩc các cađu khiên trong bài đúng ngữ đieơu, sau đó lựa chĩn cách nói lịch sự.
- HS đĩc yeđu caău cụa bài taơp.
- 3 HS đĩc các cađu khiên trong bài đúng ngữ đieơu, sau đó lựa chĩn cách nói lịch sự.
1’
- GV nhaơn xét.
Bài 3
- Gĩi 4 HS tiêp nôi nhau đĩc các caịp cađu khiên đúng ngữ đieơu, phát bieơu ý kiên, so sánh từng caịp cađu khiên veă tính lịch sự, giại thích vì sao những cađu ây giữ và khođng giữ được lịch sự.
- GV nhaơn xét, kêt luaơn. + Lan ơi, cho tớ veă với! + Cho đi nhờ moơt cái!
+ Chieău nay, chị đón em nhé! + Chieău nay, chị phại đón em đây! + Đừng có mà nói như thê!
+ Theo tớ, caơu khođng neđn nói như thê!
+ Mở hoơ cháu cái cửa!
+ Bác mở giúp cháu cái cửa này với!
Bài 4
- Gĩi HS đĩc bài taơp 4. - Giúp HS yêu làm bài.
- GV phát giây khoơ roơng cho vài em.
- GV nhaơn xét.
4/ Cụng cô, daịn dò
- Yeđu caău HS hĩc thuoơc phaăn ghi nhớ trong bài, viêt vào vở 4 cađu khiên - với moêi tình huông ở bài taơp 4.
- Chuaơn bị bài:
Mở roơng vôn từ: Du lịch - Thám hieơm.
- Nhaơn xét tiêt hĩc.
- HS đĩc yeđu caău cụa bài taơp.
- HS trao đoơi theo nhóm đođi.
- HS phát bieơu ý kiên, sửa lái theo lời giại đúng.
- Lời nói lịch sự vì có các từ xưng hođ
Lan, tớ, từ với, ơi theơ hieơn quan heơ thađn maơt.
- Cađu bât lịch sự vì nói trông khođng, thiêu từ xưng hođ.
- Cađu lịch sự, tình cạm vì có từ nhé theơ hieơn sự đeă nghị thađn maơt.
+ Từ phại trong cađu có tính baĩt buoơc, meơnh leơnh khođng phù hợp với lời đeă nghị cụa người dưới.
- Cađu khođ khan, meơnh leơnh.
- Lịch sự, khieđm tôn, có sức thuyêt phúc vì có caịp từ xưng hođ tớ – caơu, từ khuyeđn nhụ khođng neđn, khieđm tôn : theo tớ.
- Nói coơc lôc
- Lời lẽ lịch sự, leê đoơ vì có caịp từ xưng hođ bác - cháu, theđm từ giúp sau từ mở
theơ hieơn sự nhã nhaịn, từ với theơ hieơn tình cạm thađn maơt.
- HS đĩc yeđu caău cụa bài taơp.
- HS tự làm bàivào VBT.
- HS tiêp nôi nhau đĩc đúng ngữ đieơu những cađu khiên đã đaịt.
- Những HS làm bài tređn phiêu dán kêt quạ làm bài leđn bạng lớp, đĩc kêt quạ.
Nguyeên Thị Nhanh
Tuaăn 30 Ngày dáy: