III/ CÁC HỐT ĐOƠNG DÁY HĨC CHỤ YÊU
Chụ ngữ trong cađu keơ Ai là gì?
I/ MÚC TIEĐU
-HS naĩm được ý nghĩa, câu táo cụa CN trong cađu keơ Ai là gì?
-HS xác định được CN trong cađu keơ Ai là gì?; táo được cađu keơ Ai là gì? từ những CN đã cho.
II/ ĐOĂ DÙNG DÁY HĨC
-4 baíng giây – moêi baíng giây viêt 1 cađu keơ Ai là gì? trong đốn thơ, vaín (phaăn Nhaơn xét).
-3 tờ phiêu viêt noơi dung 4 cađu vaín ở BT1 – viêt rieđng moêi cađu 1 dòng (phaăn Luyeơn taơp).
-Bạng lớp viêt các VN ở coơt B – (BT2, phaăn Luyeơn taơp); 4 mạnh bìa viêt các từ ở coơt A.
III/ CÁC HỐT ĐOƠNG DÁY HĨC CHỤ YÊU
TG Hốt đoơng giáo vieđn Hốt đoơng hĩc sinh
5’
1’ 13’
1/ Bài cũ: Vị ngữ trong cađu keơ Ai là gì?
- GV viêt leđn bạng 1 vài cađu vaín hoaịc đốn thơ (viêt rời từng cađu), mời 2 HS leđn bạng tìm cađu keơ Ai là gì?, xác định VN trong cađu.
- GV nhaơn xét.
2/ Bài mới:
+ Giới thieơu bài
a/ Tìm hieơu nhaơn xétBài 1 Bài 1
- Đĩc noơidung bài taơp.
- Yeđu caău HS làm vieơc cá nhađn, neđu cađu có dáng Ai là gì?
- GV dán 4 baíng giây viêt 4 cađu keơ Ai là gì?, mời 4 HS leđn bạng gách dưới boơ phaơn CN trong moêi cađu.
- Lưu ý: moêi cađu trong bài (a) coi như moơt cađu (đụ moơt cúm CV), dù khođng có dâu châm cađu.
- CN trong các cađu tređn do những từ ngữ nào táo thành? - GV kêt luaơn. - Gĩi HS đĩc ghi nhớ. b/ Luyeơn taơp - 2 HS leđn bạng làm bài - HS nhaơn xét. - 1 HS đĩc noơi dung BT. Cạ lớp đĩc thaăm các cađu vaín, thơ, làm bài vào vở.
- HS phát bieơu ý kiên: Những cađu vaín có dáng Ai là gì?
+ Ruoơng răy là chiên trường + Cuôc cày là vũ khí
+ Nhà nođng là chiên sĩ.
+ Kim Đoăng và các bán anh là những đoơi vieđn đaău tieđn cụa Đoơi ta.
- Do danh từ – ruoơng răy, cuôc cày, nhà nođng hoaịc cúm danh từ – Kim Đoăng và các bán anh – táo thành.
21’
1’
Bài 1
- Đĩc yeđu caău cụa bài taơp.
- GV phát phiêu cho moơt sô HS.
- GV kêt luaơn baỉng cách mời 1 sô HS làm bài tređn phiêu có lời giại đúng, dán bài leđn bạng lớp, trình bày kêt quạ.
( Tham khạo SGV Taơp II trang 121 )
Bài 2
- Đĩc yeđu caău cụa bài taơp.
- GV chôt lái lời giại đúng baỉng cách mời 1 HS leđn gaĩn bạng những mạnh bìa (viêt các từ ở coơt A) ghép với các từ ngữ ở coơt B, táo thành cađu hoàn chưnh.
( Tham khạo SGV Taơp II trang 121 )
Bài 3
- Đĩc yeđu caău và noơi dung bài taơp.
- GV gợi ý: các từ ngữ cho sẵn là CN cụa cađu keơ Ai là gì?.Các em hãy tìm các từ ngữ thích hợp đóng vai trò làm VN trong cađu. Caăn đaịt cađu hỏi: là gì? (là ai?) đeơ tìm VN cụa cađu.
- GV nhaơn xét, chữa bài.
( Tham khạo SGV Taơp II trang 122 )
3/ Cụng cô, daịn dò
- Yeđu caău HS veă nhà viêt lái vào vở những cađu vaín vừa đaịt ở bài taơp 3.
- Chuaơn bị bài: Mở roơng vôn từ: Dũng cạm.
- HS đĩc yeđu caău cụa bài taơp.
- HS laăn lượt thực hieơn từng yeđu caău vào VBT : tìm các cađu keơ Ai là gì?, xác định CN cụa cađu. Moơt sô HS làm bài tređn phiêu.
- HS phát bieơu ý kiên.
- HS làm bài tređn phiêu có lời giại đúng, dán bài làm tređn bạng lớp, trình bày kêt quạ.
- 1 HS đĩc yeđu caău cụa bài taơp 2 (đĩc hêt các từ ở coơt A mới đên các từ ngữ ở coơt B).
- HS suy nghĩ, phát bieơu ý kiên.
- 1 HS leđn bạng gaĩn những mạnh bìa (viêt các từ ở coơt A) ghép với các từ ngữ ở coơt B, táo thành cađu hoàn chưnh.
- 2 HS đĩc lái kêt quạ làm bài.
- HS đĩc yeđu caău cụa bài taơp.
- HS suy nghĩ, tiêp nôi nhau đaịt cađu cho CN Bán Bích Vađn.
- Cạ lớp nhaơn xét. Tương tự như thê đôi với các chụ ngữ còn lái.
Nguyeên Thị Nhanh
Ngày dáy:
Mở roơng vôn từ : Dũng cạm
I/ MÚC TIEĐU
-Mở roơng, heơ thông hóa vôn từ ngữ thuoơc chụ đieơm Dũng cạm.
-Biêt sử dúng các từ đã hĩc đeơ táo thành những cúm từ có nghĩa, hoàn chưnh cađu vaín hoaịc đốn vaín.
II/ ĐOĂ DÙNG DÁY HĨC
-3 baíng giây viêt các từ ngữ ở bài taơp 1.
-Bạng phú viêt sẵn 11 từ ngữ ở bài taơp 2 (moêi từ viêt 1 dòng).
-Vài trang phođtođ Từ đieơn đoăng nghĩa Tiêng Vieơt hoaịc Soơ tay từ ngữ Tiêng Vieơt tieơu hĩc
-Bạng lớp viêt lời giại nghĩa ở coơt B, 3 mạnh bìa viêt các từ ngữ ở coơt A bài taơp 3.
-3 tờ phiêu viêt noơi dung bài taơp 4.
III/ CÁC HỐT ĐOƠNG DÁY HĨC CHỤ YÊU
TG Hốt đoơng giáo vieđn Hốt đoơng hĩc sinh
5’
1’ 7’
7’
8’
1/ Bài cũ: Chụ ngữ trong cađu keơ Ai là gì?
+ Neđu Ghi nhớ tiêt hĩc trước.
+ Neđu cađu keơ Ai là gì ? xác định CN, VN.
- Nhaơn xét, châm đieơm.
2/ Bài mới:
a/ Giới thieơu bài b/ Luyeơn taơp b/ Luyeơn taơp Bài 1
- Đĩc yeđu caău, noơi dung bài taơp. - Gĩi 3 HS làm bài bạng phú. - Giúp HS yêu làm bài. - Nhaơn xét chữa bài.
( Tham khạo SGV Taơp II trang 131 )
Bài 2
- Đĩc yeđu caău bài taơp.
- Gợi ý : Các em caăn ghép thử từ dũng cạm
vào trước hoaịc sau moêi từ ngữ cho trước, sao cho táo ra được taơp hợp từ có noơi dung thích hợp.
- GV mời 1 HS leđn bạng đánh dâu × (thay cho từ dũng cạm) – vào trước hay sau từng từ ngữ cho sẵn tređn bạng phú.
- GV nhaơn xét, chôt lái lời giại đúng.
( Tham khạo SGV Taơp II trang 131 )
Bài 3
- Đĩc yeđu caău bài taơp.
- GV mời 1 HS leđn bạng gaĩn những mạnh bìa (viêt các từ ở coơt A) ghép với từng lời
- HS thực hieơn yeđu caău.
- Lớp tự làm bài vào VBT.
- HS đĩc yeđu caău cụa bài taơp.
- HS suy nghĩ, làm bài, tiêp nôi nhau đĩc kêt quạ.
- 1 HS leđn bạng đánh dâu × (thay cho
từ dũng cạm) – vào trước hay sau từng từ ngữ cho sẵn tređn bạng phú.
- Cạ lớp sửa bài theo lời giại đúng.
- HS đĩc yeđu caău cụa bài taơp (đĩc hêt các từ ở coơt A mới đên các lời giại nghĩa
8’
1’
giại nghĩa ở coơt B, chôt lái lời giại đúng.
Bài 4
- Đĩc bài taơp.
GV gợi ý: Đốn vaín có 5 choê trông. Ở moêi choê trông, các em thử đieăn từng từ ngữ cho sẵn sao cho táo ra cađu có noơi dung thích hợp.
- GV dán leđn bạng 3 tờ phiêu viêt noơi dung BT, mời HS leđn bạng thi đieăn từ đúng / nhanh.
- GV nhaơn xét, chôt lái lời giại đúng.
( Tham khạo SGV Taơp II trang 132 )
3/ Cụng cô, daịn dò
- Yeđu caău HS ghi nhớ những từ ngữ vừa được cung câp trong tiêt hĩc, viêt lái vào soơ tay từ ngữ.
- Chuaơn bị bài: Luyeơn taơp veă cađu keơ Ai là gì?
ở coơt B)
- HS suy nghĩ, làm bài cá nhađn
- HS phát bieơu.
- 1 HS leđn bạng gaĩn những mạnh bìa (viêt các từ ở coơt A) ghép với từng lời giại nghĩa ở coơt B.
- 2 HS đĩc lái lời giại nghĩa từ sau khi đã laĩp ghép đúng.
- HS làm bài cá nhađn.
- 3 nhóm HS leđn bạng thi đua tiêp sức tìm từ đúng / nhanh.
- HS nhaơn xét. Chữa bài theo lời giại đúng.
Nguyeên Thị Nhanh
Tuaăn 26 Ngày dáy: