III/ CÁC HỐT ĐOƠNG DÁY VAØ HĨC
Chụ ngữ trong cađu keơ Ai làm gì?
I/ MÚC TIEĐU
- Hieơu được câu táo ý nghĩa cụa boơ phaơn chụ ngữ trong cađu keơ Ai làm gì? - Xác định được boơ phaơn chụ ngữ trong cađu keơ Ai làm gì?
- Đaịt cađu có chụ ngữ cho sẵn.
II/ ĐOĂ DÙNG DÁY HĨC
- Bạng phú viêt sẵn đốn vaín phaăn Nhaơn xét (viêt rieđng từng cađu), và đốn vaín bài taơp 1.
- Tranh minh hố trang 7.
III/ CÁC HỐT ĐOƠNG DÁY HĨC
TG Hốt đoơng giáo vieđn Hốt đoơng hĩc sinh
4’
35’ 1’ 12’
1/ Bài cũ
+ Neđu lái Ghi nhớ.
+ Trong cađu keơ Ai làm gì? vị ngữ do từ lối nào táo thành? Nó có ý nghĩa gì?
- Nhaơn xét, ghi đieơm.
2/ Bài mới
a/ Giới thieơu bàib/ Tìm hieơu nhaơn xét b/ Tìm hieơu nhaơn xét
- Gĩi HS đĩc nôi tiêp bài taơp 1.
- Yeđu caău trao đoơi nhóm đođi tìm C-V trong moêi cađu, dùng dâu ( / ) làm ranh giới giữa CN và VN.
- Gĩi trình bày.
- Gĩi nhaơn xét bài làm cụa bán. - GV chôt lái.
Bài 1: Các cađu keơ Ai làm gì là cađu 1,2,3,5,6. Bài 2
1) Moơt đàn ngoêng/ vươn dài coơ, chúi mỏ veă phía trước, định đớp bĩn trẹ.
2) Hùng/ đút voơi khaơu súng goê vào túi quaăn, cháy biên.
3) Thaĩng /mêu máo nâp sau lưng Tiên. 5) Em/ lieăn nhaịt moơt cành xoan, xua đàn ngoêng ra xa.
6) Đàn ngoêng/ keđu quàng quác, vươn đàn coơ dài mât.
+ Những chụ ngữ trong các cađu tređn có ý nghĩa gì?
+ Những chụ ngữ ây do từ lối nào táo thành? Hãy cho ví dú veă moêi lối từ đó.
- 2 HS thực hieơn yeđu caău. - Cạ lớp nhaơn xét.
- Nghe giới thieơu bài. - Thạo luaơn caịp đođi. - Nhóm trình bày.
- Nhaơn xét, thông nhât kêt quạ đúng.
- Chụ ngữ trong các cađu tređn chư người, con vaơt có hốt đoơng được nói đên ở vị ngữ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Những chụ ngữ ây do từ danh từ táo thành và có các từ kèm theo (cúm danh
4’
18’
c/ Ghi nhớ
- Gĩi đĩc Ghi nhớ.
- Khuyên khích HS hĩc thuoơc Ghi nhớ ngay tái lớp.
- Gĩi HS tự đaịt cađu và phađn tích cađu vừa đaịt( tìm vị ngữ ).
- Nhaơn xét, đoơng vieđn HS đaịt cađu chưa hay, đúng.
d/ Luyeơn taơpBài 1 Bài 1
- Gĩi HS đĩc bài taơp.
- Yeđu caău HS tự làm bài taơp. - Gĩi nhaơn xét, chữa bài. - GV thoẫng nhât lời giại đúng.
Bài 2
- Gĩi HS đĩc yeđu caău, noơi dung. - Yeđu caău 3 HS làm bài bạng phú. - Gĩi trình bày, nhaơn xét.
- Nhaơn xét, tuyeđn dương , đoơng vieđn HS.
Bài 3
- Gĩi HS đĩc yeđu caău, noơi dung. - Yeđu caău HS quan sát tranh .
từ) táo thành.
VD : Danh tư ø: Hùng, Thaĩng, Em
Cúm danh từ: Moơt đàn ngoêng, đàn ngoêng
- Đĩc Ghi nhớ.
+ Bà em đang quét sađn.
+ Cạ lớp đang làm bài taơp toán. + Con mèo đang naỉm dài sưởi naĩng.
- 1 HS đĩc thành tiêng
- 2 HS leđn bạng làm, cạ lớp làm vào taơp.
- Gĩi nhaơn xét, chữa bài. - Thoẫng nhât lời giại đúng:
a) Các cađu keơ Ai làm gì là cađu 3, 4,5,6, 7.
b) Xác định CN:
Cađu 3: Trong rừng, chim chóc /hót véo von.
Cađu 4: Thanh nieđn/ leđn răy.
Cađu 5: Phú nữ /giaịt giũ beđn những giêng nước (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cađu 6: Em nhỏ/ đuà vui trước sàn nhà.
Cađu 7: Các cú già /chúm đaău beđn những ché rượu caăn.
- Đĩc yeđu caău, noơi dung. - HS dưới lớp làm vào taơp.
- Moêi HS đĩc moơt cađu, lớp nhaơn xét. - Ví dú:
+ Các chú cođng nhađn đang xới đât. + Mé em đang gaịt lúa.
+ Chim sơn ca bay lượn tređn baău trời. - Đĩc yeđu caău, noơi dung.
- HS quan sát tranh và trao đoơi: Tranh vẽ tređn cánh đoăng bà con nođng dađn đang gaịt lúa, các em hĩc sinh đi hĩc, các chú cođng nhađn đang lái máy cày,
Nguyeên Thị Nhanh
1’
- Yeđu caău HS tự làm bài.
- Gĩi HS đĩc bài làm. GV chữa loêi dùng từ, dieên đát. Cho đieơm HS viêt tôt.
3/ Cụng cô, daịn dò
- Gĩi HS đĩc lái Ghi nhớ. - Nhaơn xét tiêt hĩc.
- Yeđu caău HS veă hĩc bài và viêt đốn nêu chưa hoàn chưnh.
mây chú chim bay vút leđn cao, maịt trờ toạ ánh naĩng rực rỡ.
- HS làm bài vào taơp.
Ngày dáy:
Mở roơng vôn từ : Tài naíng
I/ MÚC TIEĐU
- Mở roơng và heơ thông hoá vôn từ theo chụ đieơm trí tueơ, tài naíng. - Biêt sử dúng các từ đã hĩc đeơ đaịt cađu.
- Hieơu nghĩa các từ đã hoc, moơt sô cađu túc ngữ gaĩn với chụ đieơm. Có khạ naíng sử dúng các cađu túc ngữ đó.
II/ ĐOĂ DÙNG DÁY HĨC
- Bạng phú viêt cađu túc ngữ và bài taơp 1.
III/ CÁC HỐT ĐOƠNG DÁY HĨC
TG Hốt đoơng giáo vieđn Hốt đoơng hĩc sinh
5’ 35’ 1’ 8’ 8’ 1/ Bài cũ
- Gĩi 3 HS leđn bạng đaịt cađu và phađn tích cađu theo kieơu cađu Ai làm gì?
- Gĩi đĩc, ghi nhớ. - Nhaơn xét, ghi đieơm.
2/ Bài mới
a/ Giới thieơu bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV neđu múc tieđu tiêt hĩc.
b/ Luyeơn taơpBài 1 Bài 1
- Cho HS đĩc noơi dung và yeđu caău. - Yeđu caău HS trao đoơi nhóm đođi. - Toơ chức 2 nhóm thi đua, gaĩn thẹ từ. - Gĩi nhaơn xét, chữa từ.
- GV thoẫng nhât lời giại đúng, tuyeđn dương nhóm thaĩng cuoơc.
Tài có nghĩa: “Có khạ naíng hơn
ngưoiơì bình
thường”
Tài có nghĩa: “ tiên cụa”
Tài hoa, tài giỏi, tài ba, tài naíng, tài ngheơ
Tài nguyeđn , tài trợ, tài sạn
- GV dựa vào sự hieơu biêt cụa HS đeơ giại thích các từ tređn, giúp HS naĩm vững nghĩa cụa từ đeơ sử dúng từ đúng, hay.
- Chôt lái: từ có nhieău nghĩa, caăn hieơu rõ nghĩa đeơ dùng từ cho đúng.
Bài 2
- Gĩi HS đĩc yeđu caău, noơi dung. + Bài taơp yeđu caău ta làm gì? - Gĩi 4 HS làm bạng phú.
- Gĩi HS dán phiêu, trình bày, nhaơn xét.
- 3 HS thực hieơn yeđu caău. - Cạ lớp nhaơn xét.
- Nghe giới thieơu bài. -1 HS đĩc thành tiêng. - Thạo luaơn caịp đođi. - 2 nhóm thi đua
- Nhaơn xét, thông nhât kêt quạ đúng. - Tuyeđn dương nhóm thaĩng cuoơc.
- Giại thích moơt sô` từ: tài hoa, tài giỏi, tài naíng, tài sạn, tài nguyeđn ,tài trợ.
-1 HS đĩc thành tiêng - Lớp tự làm bài vào taơp. - Gĩi nhaơn xét, chữa bài.
Nguyeên Thị Nhanh
8’
10’
1’
- Nhaơn xét, tuyeđn dương , đoơng vieđn HS. - Chôt lái: Nghĩa từ rât đa dáng, ta caăn sử dúng từ cho đúng trong từng vaín cạnh phù hợp.
Bài 3
- Gĩi HS đĩc yeđu caău, noơi dung. + Bài taơp yeđu caău ta làm gì?
- GV gợi ý: Muôn biêt được cađu nào ca ngợi tài trí cụa con người, ta caăn hieơu nghĩa bóng cụa các cađu túc ngữ ây là gì.
- Cho thạo luaơn nhóm 4 tìm hieơđu và trạ lời yeđu caău bài taơp.
- Gĩi trình bày. Nhaơn xét. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV kêt luaơn lời giại đúng: Cađu a, c ca ngợi tài trí, sự thođng minh cụa con người.
Bài 4
- Gĩi 1 HS đĩc bài taơp.
- Neđu lái ý nghĩa cụa từng cađu túc ngữ này. + Em thích nhât cađu túc ngữ nào nhât? Vì sao ?
+ Theo em, các cađu túc ngữ tređn có theơ sử dúng trong những trường hợp nào? Em hãy neđu ví dú.
- Nhaơn xét, khen ngợi những HS hieơu bài và sử dúng linh hốt các cađu túc ngữ.
- Chôt lái: Có rât nhieău cađu túc ngữ ca ngợi tài trí, thođng minh cụa con người.
- Giáo dúc loăng vào khi giại thích từng cađu túc ngữ.
4/ Cụng cô, daịn dò
- Gĩi HS đĩc lái các từ ngữ, các cađu túc ngữ theơ hieơn sự thođng minh, tài trí cụa con người.
- Nhaơn xét tiêt hĩc.
- Yeđu caău lớp hĩc thuoơc từ và các cađu túc ngữ đó.
- Đĩc yeđu caău, noơi dung.
- Lớp đĩc thaăm.
- HS neđu nghĩa từng cađu túc ngữ. - HS phát bieơu theo ý thích .
- HS neđu tình huông sử dúng các cađu túc ngữ tređn.
Tuaăn 20 Ngày dáy: