II- Đồ dùng dạy họ c;
Giáo án Môn tiếng việt a/ Đông nh kiến
a/ Đông nh kiến b/ Gan nh cóc tía c/ Ngọt nh mía lùi Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các
câu thành ngữ
- 2 3 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng
4.Củng cố dặn dò:– GV nhận xét giờ học
- Ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng nguyên âm đôi ia/iê
Xem và chuẩn bị bài sau
Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008
Luyện từ và câu
Tiết13 từ nhiều nghĩa I. Mục tiêu
- Học sinh hiểu khái niệm từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc, nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa.
- Xác định đợc nghĩa gốc và nghĩa chuyển của một số từ nhiều nghĩa.
- Tìm đợc nghĩa chuyển của 1 số danh từ chỉ bộ phận cơ thể ngời và động vật.
iii. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.Kiểm tra bài cũ
Đặt câu có chứa từ đồng âm? - 2 học sinh lên bảng Dới lớp đọc câu văn có sử dụng từ
đồng âm để chơi chữ
3- 5 học sinh đọc câu văn GV nhận xét và cho điểm từng học
sinh
B.Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài 2.Phần nhận xét
Bài 1: Nêu yêu cầu của bài Tìm nghĩa ở cột B thích hợp với từ ở cột A
Yêu cầu học sinh tự làm bài: Dùng bút chì nối từ với nghĩa thích hợp
Giáo viên nhận xét đa ra lời giải đúng Đáp án: Răng - b Mũi - c Tai - a
Giáo án Môn tiếng việt
Gọi HS nhắc lại nghĩa từng từ - Học sinh nhắc lại GV: Các nghĩa vừa xác định là nghĩa
gốc (nghĩa ban đầu) của mỗi từ.
Bài 2:Nêu yêu cầu của bài -Nghĩa của từ răng mũi tai có gì khác nghĩa của chúng ở bài tập 1
-Yeu cầu học sinh thảo luận - Học sinh thảo luận nhóm đôi
Gọi HS phát biểu - 3 học sinh nối tiếp nhau trả lời, lớp bổ sung
+ Răng (cào) không dùng để nhai nh răng ngời động vật (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Những từ này hình thành trên cơ sở nghĩa gốc của từ: Răng, mũi, tai (bài 1) - gọi là chuyển nghĩa
+ Mũi (thuyền) không dùng để ngửi đ- ợc
+ Tai (ấm) không dùng để nghe đợc Bài 3-Bài yêu cầu ta làm gì ? *Nghĩa của từ răng, mũi, tai ở bài tập
1,2có gì giống nhau
Yêu cầu học sinh thảo luận - Học sinh thảo luận nhóm đôi, đại diện nhóm trả lời
Nghĩa của mỗi từ ở bài 1, bài 2 giống nhau - Răng: đều chỉ vật nhọn, sắc, sắp xếp đều nhau thành hàng - Mũi: cùng chỉ bộ phận có đầu nhọn nhô ra - Tai: Cùng chỉ bộ phận mọc ở 2 bên, chìa ra *Ghi nhớ
+Thế nào là từ nhiều nghĩa? - Là từ có một nghĩa gốc và một hay nhiều nghĩa chuyển
+Thế nào là nghĩa gốc? - Là nghĩa chính của từ
+Thế nào là nghĩa chuyển? - Nghĩa của từ đợc suy ra từ nghĩa gốc Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ - 2 - 4 học sinh đọc ghi nhớ
3.Luyện tập
Bài 1 - Học sinh đọc yêu cầu của đề bài
Yêu cầu học sinh tự làm bài - 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vở + Gạch 1 gạch dới nghĩa gốc, 2 gạch d- ới nghĩa chuyển
Đôi mắt bé…. Quả na mở mắt Bé đau chân…..lòng ta….ba chân khi viết, em….nớc suối đầu ngoẹo đầu
Bài 2 - 1 học sinh đọc yêu cầu của đề bài
-Yêu cầu học sinh thảo luận - Thảo luận nhóm đôi - Tìm từ, ghi vào phiếu
Giáo án Môn tiếng việt
- Nhóm nào xong trớc lên dán bảng báo cáo, nhóm khác nhận xét bổ sung GV kết luận các từ đúng - Lỡi: lỡi liềm, lỡi hái, lỡi dao…
- Miệng: Miệng bát, miệng bình, miệng hũ…
- Cổ: Cổ chai ,cổ áo ,cổ tay -Tay: tay áo,tay ghế ... -Lng: lng ghế , lng đồi ...
4.Củng cố - dặn dò
-Thế nào là từ nhiều nghĩa -Giáo viên nhận xét giờ học
-Về học ghi nhớ và tìm thêm ví dụ ở bài 2
Kể chuyện
Tiết 7 cây cỏ nớc nam I. Mục tiêu
1. Rèn kỹ năng nói: