II- Đồ dùng dạy họ c;
Giáo án Môn tiếng việt * Nêu ý nghĩa của câu chuyện
c. H ớng deeV học sinh đọc diễn cảm . - GV yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - Bạn đọc đã đúng cha ? theo em thì nên đọc nh thế nào ?
- GV đa ra nội dung của đoạn 2 và đọc mẫu .
- Cần nhấn giọng ở những từ ngữ nào? - Luyện đọc theo cặp .
- Thi đọc diễn cảm .
3.Củng cố - Dặn dò .
- Nêu nội dung chính của bài .
- Ngoài câu chuyện trên , em còn biết thêm những câu chuyện thú vị nào về loài cá heo ?
- GV nhận xét tiết học - về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
nạn .
* Khen ngợi sự thông minh , tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con ngời .
Học sinh đọc đoạn 1 . - Học sinh nêu cách đọc . - Học sinh nghe .
- Đã nhầm , đàn cá heo , say sa th- ởng thức , đã cứu , nhanh hơn toàn bộ , không tin .
- 2 học sinh ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe .
-4 - 5 học sinh thi đọc diễn cảm , học sinh nhận xét chọn ra học sinh đọc hay nhất .
-Hai học sinh nêu
Chính tả (Nghe-viết)
Tiết 7 dòng kinh quê hơng I. Mục tiêu
- Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn: Dòng kinh quê hơng.
- Làm đúng bài tập chính tả, luyện đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi ia/ iê
ii. đồ dùng dạy - học
- GV: Viết sẵn bài tập hai lên bảng.
iii. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 học sinh lên bảng viết các từ: - thửa ruộng, con mơng, tởng tợng, quả dứa
Em có nhận xét gì về quy tắc đánh dấu thanh trên các tiếng có nguyên âm a/
- Các tiếng không có âm cuối dấu thanh đợc đặt ở chữ cái đầu của âm
Giáo án Môn tiếng việt
ơ? chính
- Các tiếng có âm cuối dấu thanh đợc đặt ở chữ cái thứ 2 của âm chính
GV nhận xét chung B.Dạy bài mới: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1.Giới thiệu bài:
2.Hớng dẫn học sinh nghe viết
-Giáo viên đọc đoạn viết - Một học sinh đọc đoạn văn,cả lớp đọc thầm
Gọi HS đọc phần chú giải - 1 học sinh đọc *Những hình ảnh nào cho thấy dòng
kinh rất thân thuộc với tác giả?
- Giọng hò ngân vang Có mùi quả chín
Có tiếng trẻ em nô đùa Giọng hát ru em ngủ *Hớng dẫn viết từ khó:
-Yêu cầu học sinh tìm các từ khó - Học sinh tìm: mái xuồng, giã bàng, ngng lại, lảnh lót…
Yêu cầu học sinh viết các từ khó - Học sinh viết các từ khó GV nhận xét chung
*Viết chính tả:
GV đọc cho học sinh viết bài - Học sinh viết bài
Cho học sinh soát lỗi chính tả - Học sinh soát lỗi (dùng bút chì để chữa lỗi)
GV chấm bài cho học sinh
3.Hớng dẫn học sinh làm bài tập :
Bài 2:-Nêu yêu cầu của bài -Một học sinh đọc yêu cầu của bài Tổ chức cho học sinh thi tìm vần,
nhóm nào xong trớc mà đúng là nhóm thắng cuộc
- 2 nhóm thi, mỗi học sinh chỉ điền vào một chỗ trống
GV nhận xét kết luận lời giải đúng Đáp án: Vần cần điền: iêu Gọi học sinh đọc lại đoạn thơ đã điền
đầy đủ
- 2 học sinh đọc đoạn thơ Bài 3:-Nêu yêu cầu của bài - Điền vào các thành ngữ sau -Yêu cầu học sinh làm bài - 1 học sinh lên bảng làm bài
- Cả lớp làm vở
- Nhận xét bài trên bảng cho bạn GV nhận xét đa ra lời giải đúng * Đáp án đúng: