III Các hoạt động dạy – học
d – Hoạt động 4: Hướng ẫn đọc đúng
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục đích – Yêu cầu
I Mục đích – Yêu cầu
1 – Kiến thức
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Li trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn ; ca ngợi sức mạnh chính nghĩa đã chiến thắng sự hung ác, bạo ngược..
2 – Kĩ năng
+ Đọc lưu lốt tồn bài.
- Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện ( giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc ), phù hợp với lời nĩi của từng nhân vật ( giọng tên cướp cục cằn, hung dữ ; giọng bác sĩ Li điềm tĩng nhưng kiên quyết).
3 – Thái độ
- HS kiên quyết đấu tranh chống lại cái xấu, cái ác ; hiểu được cái thiện luơn chiến thắng cái ác.
II Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn các từ, câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III Các hoạt động dạy – học
1 – Khởi động
2 – Bài cũ : Đồn thuyền đánh cá
- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. 3 – Bài mới
THỜ I GIA
N
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Giới thiệu chủ điểm Những người quả cảm.
THỜ I GIA
N
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
ảnh trái ngược – tên cướp biển hung hãn, dữ tợn nhưng cụp mặt xuống, ở thế thua ; cịn ơng bác sĩ cĩ vẻ mặt hiền từ nhưng nghiêm nghị, cương quyết đang ở thế thắng. Vì sao cĩ cảnh tượng này, đoc bài văn Khuất phục tên cướp biển dưới đây, các em sẽ hiểu rõ.
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện
đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS.
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khĩ. - Đọc diễn cảm cả bài.
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
- Tính hung hãn của tên chúa tàu ( tên cướp biển ) được thể hiện qua những chi tiết nào ?
- Lời nĩi và cử chỉ của bác sĩ Li cho thấy ơng là người như thế nào ?
- Vì sao bác sĩ Li khuất phục được tên cướp biển hung hãn ?
HS khá giỏi đọc tồn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn ( 3 đoạn ).
- 1,2 HS đọc cả bài .
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới.
- HS đọc thầm – thảo luận nhĩm trả lời câu hỏi .
- Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện ở các chi tiết : đập tay xuống bàn quát tháo mọi người im ; quát bác sĩ Li “ Cĩ căm mồm khơng “ một cách thơ bạo ; rút soạt đao ra, lăm lăm chực đăm bác sĩ Li. . .
- Qua lời nĩi và cử chỉ của bác sĩ Li, ta thấy ơng là người rất nhân hậu nhưng cũng rất cứng rắn, đấu tranh khơng khoan nhượng với cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm.
THỜ I GIA
N
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm tồn bài , giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nĩi của từng nhân vật.
lẽ phải, dựa vào pháp luật để đấu tranh với tên cơn đồ và đã đấu tranh một cách quyết liệt, với thái độ cứng rắn, với tinh thần tiến cơng, khơng lùi bước trước sự hăm doạ của tên cướp biển.
- HS phát biểu tự do
+ Phải đấu tranh một cách khơng khoan nhượng với cái xấu, cái ác trong cuộc sống.
+ Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, giữa người tốt với kẻ xấu, người cĩ chính nghĩa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiến thắng.
+ Sức mạnh tinh thấn của một con người chính nghĩa, quả cảm cĩ thể làm một đối thủ hung hãn phải khiếp sợ, khuất phục…
- HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhĩm thi đọc thuộc lịng 1 khổ thơ hoặc bài thơ.
4 – Củng cố – Dặn dị
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Chuẩn bị : Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính.