III Các hoạt động dạy – học
b – Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện
SẦU RIÊNG I Mục đích – Yêu cầu
I Mục đích – Yêu cầu
1 – Kiến thức
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài .
- Hiểu được giá trị và vẻ đặc sắc của cây sầu riêng . 2 – Kĩ năng
+ Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi. 3 – Thái độ
- Bồi dưỡng tình cảm yêu quê hương đất nước thơng qua sự giàu cĩ trù phú, những đặc sản của đất nước.
II Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Các tranh , ảnh về trái cây , trái sầu riêng .
III Các hoạt động dạy – học
1 – Khởi động
2 – Bài cũ : Bè xuơi sơng La
- Kiểm tra 2,3 HS đọc thuộc lịng và trả lời câu hỏi. 3 – Bài mới
THỜ I GIA
N
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Từ tuần 21cá em sẽ bắt đầu một chủ điểm mới cĩ tên gọi Vẻ đẹp muơn màu. Những bài đọc trong chủ điểm này giúp các em biết rung cảm trước cái đẹp của thiên nhiên, đất nước của tình người, và biết sống đẹp .
- Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm – ảnh động Thiên Cung ở Vịnh Hạ Long.
THỜ I GIA
N
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Bài đọc mở đầu chủ điểm giới thiệu với các em một lồi cây quý hiếm được coi là đặc sản của miền Nam : cây sầu riêng. Qua cách miêu tả của tác giả, các em sẽ thấy cây sầu riêng khơng chỉ cho trái cây ngon mà cịn đặc sắc về hương hoa, về dáng dấp của thân, lá , cành.
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS
luyện đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS.
- Đọc diễn cảm cả bài.
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
- Sầu riêng là đặc sản của vùng nào ?
+ Những vùng cĩ nhiều sầu riêng nhất là Bình Long, Phước Long. - Dựa vào bài văn hãy miêu tả những nét đặc sắc của : hoa sầu riêng, quả sầu riêng, dáng cây sầu riêng ?
- HS khá giỏi đọc tồn bài . - 5 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn.
- 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới.
00- HS đọc thầm – thảo luận nhĩm trả lời câu hỏi .
- của miền Nam
+ Hoa : “ Trổ vào cuối năm ; thơm ngát như hương cau, hương bưởi; đậu thành từng chùm, màu tím ngắt; cánh hoa nhỏ như vẩy cá, haso hao giống cánh sen con…’ + Quả : “ mùi thọm đậm, bay xa, lâu tan trong khơng khí, cịn hàng chục mét mới tới nơi để sầu riêng đã nghe thấy mùi hương ngào ngạt , thơm mùi thơm của mít chín quyện với hương bưởi, béo cái béo của
THỜ I GIA
N
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng ?
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm tồn bài giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi. Chú ý nhấn giọng ,ngắt giọng cuả đoạn
“ Sầu riêng . . . Đến kì lạ .”
trứng gà, ngọt vị mật ong già hạn.”
+ Dáng cây : “ thân khẳng khiu, cao vút ; cành ngang thẳng đuột; lá nhỏ xanh vàng , hơi khép lại tưởng là héo . - Sầu riêng là loại trái quý, trái hiếm ở miền Nam . Hương vị quý hiếm đến kì lạ. Đứng ngắm cây sầu riêng , tơi cứ nghĩ mãi về cái dáng cây kì lạ này. Vậy mà khi trái chín, hương toả ngào ngạt, vị ngọt đến đam mê.”
- HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhĩm thi đọc diễn cảm.
4 – Củng cố – Dặn dị
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Tìm các câu thơ, truyện cổ nĩi về sầu riêng. - Chuẩn bị : Chợ Tết.