III Các hoạt động dạy – học
HOA HỌC TRỊ I Mục đích – Yêu cầu
d – Hoạt động 4: Đọc iễn
HOA HỌC TRỊ I Mục đích – Yêu cầu
I Mục đích – Yêu cầu
1 – Kiến thức
- Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngịi bút miêu tả rất tài tình của tác giả ; ý nghỉa của hoa phượng – hoa học trị đối với những học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường.
2 – Kĩ năng
+ Đọc trơi chảy tồn bài.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả ngạc nhiên phù hợp với phát hiện của tác giả về vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng , sự thay đổi bất ngờ của màu hoa theo thời gian.
3 – Thái độ
- Bồi dưỡng tình cảm yêu quãng đời học sinh qua những kỉ niệm đẹp về hoa phượng.
II Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Các tranh , ảnh về hoa phượng, sân trường cĩ hoa phượng.
III Các hoạt động dạy – học
1 – Khởi động
2 – Bài cũ : Chợ Tết
- Kiểm tra 2,3 HS đọc thuộc lịng và trả lời câu hỏi. 3 – Bài mới
THỜ I GIA
N
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Hơm nay các em sẽ được học một bài văn tả vẻ đẹp của một lồi hoa thường được trồng trên sân các trường học, gắn với kỉ niệm của nhiều HS về mái
- Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm – ảnh động
Thiên Cung ở Vịnh Hạ Long.
THỜ I GIA
N
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
trường. Nhà thơ Xuân Diệu đã gọi tên lồi hoa đĩ bằng một cái tên rất đặc biệt – hoa học trị. Hoa học trị chính là hoa phượng. Các em hãy cùng đọc,
cùng tìm hiểu bài văn để thấy vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng dưới ngịi bút miêu tả rất tài tình của tác giả.
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện
đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS.
- Đọc diễn cảm cả bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
- Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là hoa học trị ?
- Vẻ đẹp của hoa phượng cĩ gì đạc biệt ?
- HS khá giỏi đọc tồn bài .
- 3 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn.
- 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới.
- HS đọc thầm – thảo
luận nhĩm trả lời câu hỏi . - Vì phượng là lồi cây rất gần gũi, quen thuộc với học trị. Phượng thường được trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi của học trị. Thấy màu hoa phượng học trị nghĩ đến kì thi và những ngày nghỉ hè. Hoa phượng gắn với kỉ niệm của nhiều học trị về mái trường .
+ Hoa phượng đỏ rực, đẹp khơng phải ở một đố
THỜ I GIA
N
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian ?
- Nêu cảm nhận của em khi đọc bài văn ?
d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm tồn bài với giọng tả ngạc nhiên phù hợp với phát hiện của tác giả về vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng , sự thay đổi bất ngờ của màu hoa theo thời gian.
màcả loạt, cả một vùng, cả một gĩc trời ; màu sắc như cả ngàn con bướm thắm đậu khít nhau. + Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui ; buồn vì báo hiệu sáp kết thúc năm học, sáp xa mái trường ; vui vì báo hiệu được nghỉ hè.
+ Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ , màu phượng mạnh mẽ làm làm khắp thành phố rực lên như đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ.
- Lúc đầu , hoa phượng cĩ màu đỏ nhạt . Găïp mưa, hoa càng tươi. Dần dần số hoa sẽ tăng, màu hoa sẽ đỏ đậm dần theo thời gian. + Hoa phượng cĩ vẻ đẹp rất độc đáo dưới ngịi bút miêu tả tài tình của tác giả.
+ Hoa phượng là lồi hoa rất gần gũi, thân thiết với học trị.
THỜ I GIA
N
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
hiểu vẻ đẹp lộng lẫy, đặc sác của hoa phượng. - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhĩm thi đọc diễn cảm.
4 – Củng cố – Dặn dị
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt.