1 - Kiến thức :
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu ý nghĩa truyện : Chú bé người gỗ Bu- ra- ti- nơ thơng minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khố vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú.
2 - Kĩ năng :
- Đọc trơi chảy rõ ràng.
- Chú ý : đọc đúng, rõ, khơng ngắc ngứ, vấp váp các danh từ riệng tiếng nước ngồi : Bu-ra-ti-nơ,
Toĩc-ti-la , Ba-ra-ba , Đu-rê-ma , A-li-xa , A-di-li-ơ . + Biết chuyển giọng đọc phân biệt lời các nhân vật. + Biết đọc bài với giọng luơn bất ngờ, hấp dẫn.
3 - Giáo dục :
- HS yêu thích những câu chuyện cổ, yêu sự thơng minh , căm ghét kẻ tàn ác.
II - Chuẩn bị
GV : : + Tranh minh hoạ nội dung bài học.
+ Bảng phụ viết sẵn những câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện
đọc.
III - Các hoạt động dạy – học
1 – Khởi động
2 - Kiểm tra bài cũ : Kéo co
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK. 3 - Dạy bài mới
THỜ I GIA
N
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Các em đã đọc truyện Chiếc chìa khố vàng hay chuyện li kì của Bu-ra- ti-nơ chưa ? Đây là một chuyện rất nổi tiếng kể về một chú bé bằng gỗ, cĩ chiếc mũi rất nhọn và dài mà trẻ em tồn thế giới đều yêu thích . Hơm nay, các em sẽ đọc một trích đoạn vui của truyện đĩ để thấy phần nào tính cách thơng minh của chú bé gỗ Bu-ra-ti-nơ.
b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc
- Đọc diễn cảm cả bài.
- Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khĩ .
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
- Bu-ra-ti-nơ cần moi bí mật gì ở lão Ba-ra-ba ?
+ Đoạn 1 : . . trong nhà bác Các-lơ ạ . - Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba phải nĩi ra điều bí mật ?
+ Đoạn 2 : Phần cịn lại
-Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thốt thân như thế nào ?
- HS xem tranh minh hoạ
- Đọc phần giới thiệu bài. - HS đọc từng đoạn và cả bài.
- Đọc thầm phần chú giải. - Giải nghĩa từ : mê tín “ - Đọc phần giới thiệu truyện. - Bu-ra-ti-nơ cần biết kho báu ở đâu.
* HS đọc thành tiếng - cả lớp đọc thầm
- Chú chui vào một cái bình bằng đất trên bàn ăn , ngồi im, đợi Ba-ra-ba uống say, từ trong bình hét lên : Kho báu ở đâu, nĩi ngay, khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt tưởng là lời ma quỷ nên đã nĩi lộ bí mật.
THỜ I GIA
N
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm bài văn. Chú ý : + Lời Bu-ra-ti-nơ : lời thét, giọng đọc doạ nạt, gây tâm lí khiếp sợ.
+ Ba-ra-ba trả lời ấp úng vì khiếp đảm, khơng nĩi nên lời.
+ Lời cáo : chậm rãi , ranh mãnh.
+ Lời người dẫn truyện : chuyển giọng linh hoạt. Vào chuyện : đọc giọng chậm rãi. Kết chuyện : đọc nhanh hơn, với giọng bất ngờ, li kì :
Lão Ba-ra-ba vớ lấy cái bình, ném bốp xuống sàn đá. // Bu-ra-ti-nơ bị lổm ngổm giữa những mảnh bình. // Thừa dịp mọi người đang há hốc mồm ngơ
ơ biết chú bé gỗ đang ở trong bình đất , đã báo với Ba-ra- ba để kiếm tiền . Ba-ra-ba ném bình xuống sàn vỡ tan. Bu-ra-ti-nơ bị lổm ngổm giữa những mảnh bình. Thừa dịp bọn ác đang há hốc mồm ngạc nhiên, chú lao ra ngồi. + Bu-ra-ti-nơ chui vào một chiếc bình bằng đất, ngồi im thin thít.
+ Ba-ra-ba hơ bộ râu dài. + Ba-ra-ba và Đu-rê-ma sợ tái xanh mặt khi nghe tiếng hét khơng rõ từ đâu.
+ Cáo đếm đi đếm lại mười đồng tiền vàng, rồi thở dài đưa cho mèo một nửa .
+ Bu-ra-ti-nơ bị lổm ngổm giữa đống bình vỡ.
+ Bu-ra-ti-nơ lao ra ngồi giữa lúc mọi người đang há hốc mồm ngơ ngác , . . . - Luyện đọc diễn cảm : đọc cá nhân, đọc phân vai. - HS nối tiếp nhau đọc.
THỜ I GIA
N
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
ngác, / chú lao ra ngồi, nhanh như mũi tên. //
4 - Củng cố – Dặn dị - Nhận xét tiết học.
- Khuyên HS tìm đọc truyện Chiếc chìa khố vàng hay Chuyện li kì của Bu- ra-ti-nơ để kể lại cho các bạn.
TIẾT 33 : RẤT NHIỀU MẶT TRĂNGI - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn- giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú bé, nàng cơng chúa nhỏ.
2. Hiểu được các từ ngữ trong bài.
Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn .
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK