IV – RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
TIẾT 14 :Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LA
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Đọc trơn, trơi chảy, đúng với một văn bản kịch. Cụ thể:
Biết đọc ngắt giọng rõ ràng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nĩi của nhân vật.
Đọc đúng các từ HS địa phương dễ phát âm sai. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cảm.
Biết đọc vở kịch với giọng rõ ràng, hồn nhiên, thể hiện được tâm trạng háo hức, ngạc nhiên, thán phục của Tin-tin và Mi-tin; thái độ tự tin, tự hào của những em bé ở vương quốc Tương Lai. Biết hợp tác, phân vai đọc vở kịch.
2. Hiểu ý nghĩa của màn kịch : Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, ở đĩ trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo, gĩp sức mình phục vụ cuộc sống .
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh họa bài đọc trong SGK. bảng phụ viết đoạn văn đọc diễn cảm. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc bài Trung thu độc lập và trả lời câu hỏi trong SGK. 3. Bài mới: THỜ I GIA N
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
a. Giới thiệu bài: Ở vương quốc tương lai.
b. Luyện đọc và tìm hiểu màn 1 “Trong cơng
trường xanh.” Luyện đọc: GV đọc mẫu màn kịch: giọng rõ ràng, hồn nhiên… Học sinh đọc 2-3 lượt.
THỜ I GIA
N
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài Chia màn 1 thành 3 đoạn:
- Đoạn 1: năm dịng đầu. -Đoạn 2: tám dịng tiếp theo. -Đoạn 3: bảy dịng cịn lại. -Học sinh đọc phần chú thích. Học sinh đọc theo cặp.
Học sinh đọc cả màn kịch. Tìm hiểu nội dung màn kịch:
Các nhĩm đọc thầm và trả lời câu hỏi. Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai?
Đến vương quốc tương lai trị chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời.
Các bạn nhỏ ở cơng xưởng xanh sáng chế ra những gì
Vật làm cho người khác hạnh phúc, ba mươi vị thuốc trường sinh, một loại ánh sáng kì lạ, một cái máy biết bay trên khơng như một con chim, một cái máy biết dị tìm những kho báu cịn giấu kín trên mặt trăng.
Các phát minh ấy thể hiện những mơ ước gì của con người?
Được sống hạnh phúc, sống lâu, sống trong mơi trường tràn đầy ánh sáng, chinh phục được vũ trụ.
GV đọc diễn cảm mẫu
HS đọc diễn cảm màn kịch theo cách phân vai Hai tốp HS thi đọc.
* Luyện đọc và tìm hiểu màn 2 “Trong khu
Học sinh đọc.
Học sinh đọc
Các nhĩm đọc thầm.
Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời.
3 học sinh đọc
Học sinh đọc
THỜ I GIA
N
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
vườn kì diệu ”
-GV đọc diễn cảm màn 2
-HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm từng phần trong màn 2.
-Sáu dịng đầu (lời thoại của Tin-tin với em bé cầm kho)
-Sáu dịng tiếp theo (lời thoại của Mi-tin với em bé cầm táo)
-Năm dịng cịn lại (lời thoại của Tin-tin với em bé cĩ dưa .)
-HS luyện đọc theo cặp -Hai học sinh đọc màn kịch.
Tìm hiểu nội dung màn kịch.
Những trái cây mà Tin tin va Mi tin lấy trong khu vườn kì diệu cĩ gì khác thường ?
- Chùm nho, quả to đến nỗi Tin tin tưởng đĩ là chùm quả lê
- Những quả táo to đến nỗi Mi tin tưởng đĩ là những quả dưa đỏ.
- Những quả dưa to đến nỗi Tin tin tưởng đĩ là quả bí đỏ.
Em thích những gì ở vương quốc tương lai (HS tự trả lời.)
GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm màn 2 theo cách phân vai.
Học sinh đọc
4. Củng cố: Vở kịch nĩi lên điều gì?
thể hiện ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, ở đĩtrẻ em là những nhà phát minh đầy sáng tạo.
5. Tổng kết dặn dị: Nhận xét tiết học.
TẬP ĐỌC