III Các hoạt động dạy – học
d Hoạt động 4: Đọc iễn cảm khỗ thơ
1
- GV đọc diễn cảm , giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình cảm. Chú ý ngắt giọng, nhấn giọng.
+ Tình yêu của mẹ đối với con : lưng đưa nơi, tim hát thành lời, mẹ thương a- kay, mặt trời của mẹ em nằm trên lưng.
+ Hy vọng của mẹ đối với con : Mai sau con lớn vung chày lún sân.
- HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhĩm thi đọc thuộc lịng 1 khổ thơ hoặc bài thơ.
4 – Củng cố – Dặn dị
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà học thuộc lịng bài thơ.
VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TỒNI Mục đích – Yêu cầu I Mục đích – Yêu cầu
1 – Kiến thức
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Nắm được nội dung chính của bản tin : Cuộc thi vẽ Em muốn sống an tồn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em cĩ nhận thức đúng về an tồn , đặc biệt là an tồn giao thơng và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngơn ngữ hội hoạ.
2 – Kĩ năng
+ Đọc trơi chảy tồn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICECF ( uy-ni-xép, đã học ở cuối học kì 1 ) .
- Biết đọcbài với giọng thơng báo rõ ràng, rành mạch, tốc độ khá nhanh.. 3 – Thái độ
- Bồi dưỡng nhận thức đúng về an tồn giao thơng của HS.
II Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Các tranh , ảnh về an tồn giao thơng.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III Các hoạt động dạy – học
1 – Khởi động
2 – Bài cũ : Khúc hát ru những em bé lớn lên trên lưng mẹ. - Kiểm tra 2,3 HS đọc thuộc lịng và trả lời câu hỏi.
3 – Bài mới THỜ
I GIA
N
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Trong tiết học hơm nay, các em sẽ đọc bản tin cĩ tên gọi Vẽ về cuộc sống an tồn . Đây là một bản tin đăng trên báo
Đại đồn kết, thơng basĩ về tình hình thiếu nhi cả nước tham dự cuộc thi vẽ tranh với chủ đề Em muốn sống an tồn . Qua bài đọcm này, các em sẽ thấy nhận thức và khả năng hội hoạ của thiếu nhi Việt Nam thể hiện như thế nào. Bài đọc cịn giúp các em hiểu thế nào là một bản tin, nội dung tĩm tắt của một bản tin, cách đọc một bản tin.
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện
đọc
- Luyện đọc từ khĩ : UNICEF ( là tên viết tắt của Tổ chức Thiếu niên, nhi đồng của Liên hợp quốc )
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS.
- Đọc mẫu tồn bộ bản tin.
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
+ 4 dịng đầu bài đọc là 4 dịng tĩm tắt những nội dung đáng chú ý của bản tin. Vì vậy , sau khi đọc tên bài, các em phải đọc nội dung tĩm tắt này rồi mới đọc vào bản tin.
- Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ?
- Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?
- Điều gì cho thấy thiếu nhi cĩ nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi ?
- HS khá giỏi đọc tồn bài .
- 3 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn.
- 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới.
- HS đọc thầm – thảo luận nhĩm trả lời câu hỏi .
- Em muốn sống an tồn .
- Chỉ trong vịng 4 tháng đã cĩ 50 000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gửi về Ban Tổ chức.
- Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an tồn, đặc biệt là an tồn giao thơng rất phong phú : Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em được bảo vệ an tồn, Trẻ em khơng được đi xe đạp
- Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao ĩc thẩm mĩ của các em ?
Những dịng in đậm ở bản tin cĩ tác dụng gì?
Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người học. Tĩm tắt thật gọn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thơng tin.