-Cả lớp và GV nhận xét.
*.Bài tập 2: Cho HS đọc đề bài. -Cho HS nêu ngay kết quả.
-GV kết luận : QHT : Vì, bởi vì ……..cho nên. Cặp QHT :Vì…nên , bởi vì… cho nên -Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK.
*Hướng dẫn HS làm bài tập : *Bài tập 1: Cho HS đọc đề bài. -Cho HS tự suy nghĩ và làm bài. -Cho HS trình bày kết quả. -Cả lớp và GV nhận xét bổ sung.
*Bài tập 2 : Cho HS đọc đề bài. -Cho HS làm bài và nêu ý kiến. -GV nhận xét chung.
*Bài tập 3 : Cho HS đọc đề bài. -Cho HS làm bài.
-Gọi HS lên bảng điền.
-Cả lớp và GV nhận xét bổ sung.
*Bài tập 4 : Cho HS đọc đề bài.
-Cho HS nêu kết quả bài làm của mình. -Cả lớp và GV nhận xét.
-Cho HS nêu lại ghi nhớ.
-Củng cố – dặn dò :
-GV nhận xét tiết học , dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
-1 em đọc đề bài. -HS nêu nhanh kết quả. -Cả lớp nhận xét, bổ sung. -2 em đọc ghi nhớ SGK. -2 em nối tiếp đọc đọc đề. -HS tự suy nghĩ làm bài. -Vài em trình bày kết quả.
a/.Bởi chưng …….cho nên (NN – KQ). b/. Vì (NN – KQ).
c/. Vì (KQ – NN ). -1, 2 em làm mẫu.
-HS tự làm bài và nêu ý kiến. -Cả lớp nhận xét, bổ sung. -1 em đọc đề bài SGK.
-HS làm bài tập vào vở bài tập. -2 em , mỗi em điền 1 câu. a/. Nhờ b/. Tại -1 em đọc đề bài SGK -HS tự làm bài.
-Một số HS nêu kết quả. -HS nêu lại ghi nhớ.
TẬP LÀM VĂN
Tiết: 42 Bài dạy: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI.
Ngày soạn:………
Ngày dạy:………
I-.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Rút được kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả người.
hay hơn.