Mở bài: Các em đã biết đồng bằng sơng cửu long là vùng trọng điểm sản xuất lương thực . Đây là vùng sản xuất và xuất khẩu nhiều thuỷ sản , để hiểu rõ hơn về ngành này chúng ta làm bài thực hành về tình hình sản xuất thuỷ sản ở đồng bằng sơng cửu long.
HĐ 1: Cả lớp.
Giáo viên cho cả lớp đọc nội dung bài tập 1, xác đinh yêu cầu của bài.
Giáo viên hỏi để làm được bài tập này chúng ta phải tiến hành những cơng đoạn nào ? ( xử lý số liệu chuyển tuyệt đối sàn tương đối, lập bảng số liệu mới , vẽ bảng.
Giáo viên yêu cầu lớp tính tỷ lệ % chia lớp thành 6 nhĩm mỗi nhĩm tính 1 số liệu , sau đĩ yêu cầu các nhĩm đọc để ghi thành bảng số liệu mới.
Số lượng thuỷ sản năm 2002.
Loại Đồng bằng sơng cửu long Đồng bằng sơng hồng Cả nước Cá biển khai thác 41,5 4,6 100 Cá nuơi 58,4 22,8 100 Tơm nuơi 76,8 3,9 100 HĐ2: cá nhân
Bước 1: Giáo viên yêu cầu 1 học sinh lên bảng vẽ biểu đồ các học sinh khác vẽ biểu đồ vào vở.
Bước 2: Các học sinh quan sát biểu đồ trên bảng , đối chiếu để cùng nhau chỉnh sửa biểu đồ đã vẽ .
Yêu cầu: Biểu đồ phải chính xác đẹp cĩ đủ tên biểu đồ và chí giải.
HĐ3: Làm việc theo nhĩm .
Bước 1: Học sinh thảo luận để trả lời các câu của bài tập 2, cĩ thể chia lớp làm 6 nhĩm , 2 nhĩm chuẩn bị câu hỏi .
Bước 2: Các nhĩm trình bày kết quả, giáo viên chuẩn kiến thức.
IV/ Củng cố.
Tổ chức học sinh đánh giá kết quả làm việc của nhau.
V/ Hoạt động nối tiếp.
ND: ...Tuần: 25 Tuần: 25 Tiết: 42 ƠN TẬP I/ Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: Học sinh cần. Hiểu và trình bày được .
Tiềm năng phát triển kinh tế của đơng nam bộ và đồng bằng sơng cửu long.
Thế mạnh kinh tế của mỗi vùng, những tồn tại và các giải pháp khắc phục khĩ khăn.
Vai trị của vùng kinh tế trọng điểm phía nam đối với sự phát triển kinh tế 2 vùng.
2/ Kỹ năng: Cĩ kỹ năng so sánh phân tích, vẽ biểu đồ.
II/ Các thiết bị dạy học
Các phiếu học tập. Aït địa lý Việt nam.
Các bản đồ tự nhiên, kinh tế , hành chính Việt nam.