Tranh ảnh về vùng duyên hải nam trung trung bộ.
III/ Các hoạt động trên lớp.1/ Ổn định : 1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra 15 phút :
Đề bài :
I/ Trắc nghiệm. Khoanh trịn ( trước ) chữ cái đứng trước ý đúng.1/ Ở bắc trung bộ phần lớn diện tích rừng giàu tập trung ở đồi 1/ Ở bắc trung bộ phần lớn diện tích rừng giàu tập trung ở đồi núi phía tây các tỉnh thanh hố, nghệ an, hà tĩnh.
a. Đúng b. Sai.
2/ Loại khống sản cĩ trữ lượng phong phú ở bắc trung bộ là. ' a. Sắt, man gan, crơm. c. Thiếc, ti tan.
b. Sét làm xi măng, đá vơi. d. Than đá. 3/ Địa danh nào sau đây là vườn quốc gia.
a. Bến én. c. Phù cát.
b. Vũ quang. d. Cả 3 địa danh trên. 4/ được UNESCO cơng nhận là di sản thiên nhiên thế giới là.
a. Động phong nha. b. Vườn quốc gia bạch mã.
c. vườn quốc gia phong nha kẻ bàng. d. Cố đơ huế. 5/ Trung tâm du lịch, dịch vụ lớn của cả miền trung là.
a. Thành phố thanh hố. c. Thành phố huế.
b. thành phố vinh. d. Hội an.
II/ Tự luận: Tại sao nĩi du lịch là thế mạnh kinh tế của bắc trung bộ. bộ.
3/ Bài mới:
Mở bài : Phần mở bài SGK.
Hoạt động của thày và trị Nội dung chính
HĐ1: Cá nhân / cặp.
Bước 1: Học sinh dựa vào hình 25.1 kết hợp kiến thức đã học.
Xác định giới hạn vùng duyên hải nam trung bộ, vị trí 2 quần đảo hồng sa, trường sa, đảo lý sơn, phú quý.
Nêu ý nghĩa của vị trí, giới hạn.
Bước 2: Học sinh phát biểu chỉ bản đồ, giáo viên chuẩn kiến thức.
Chuyển ý: Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên cĩ thuận lợi và khĩ khăn gì đối