II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC •Tranh minh họa.
2.4.Hướng dẫn viết vào Vở tập viết
- Yêu cầu HS viết vào vở, theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho các em.
- Thu và chấm một số bài.
3. CỦNG CỐ – DẶN DÒ
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà hoàn thành bài viết trong Vở bài tập.
chữ G. - Viết bảng.
- HS viết.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Thứ…….ngày………tháng……..năm…… Tập đọc ĐỔI GIẦY (1 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Đọc
• Đọc trơn được cả bài.
• Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
• Biết phân biệt lời kể và lời kể và lời các nhân vật.
2. Hiểu
• Hiểu nghĩa các từ mới: tập tễnh, lẩm bẩm, khấp khểnh.
• Hiểu nội dung khôi hài của truyện: Cậu bé ngốc ngếch, đi nhầm hai chiếc giày ở hai đôi cao thấp khác nhau lại đổ tại chân mình bên ngắn, bên dài, đổ tại đường khấp khểnh. Khi có người bảo về nhà đổi giày, cậu cứ ngắm
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• Tranh minh họa bài tập đọc (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài
Bàn tay dịu dàng.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc đoạn 1, 2
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu từ đầu cho đến hết bài.
Đọc từng đoạn trước lớp
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn. Dừng lại ở cuối mỗi đoạn để hỏi về nghĩa các từ mới.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2.3. Tìm hiểu bài
- GV nêu câu hỏi SGK