IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY.
3.CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
1. KIỂM TRA BÀI CŨ Kiểm tra 2 HS.
3.CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- Hỏi: Muốn viết một câu mới dựa vào một câu đã có, em có thể làm
đọc,…
- Đọc yêu cầu.
- Đọc: Con yêu mẹ → mẹ yêu con. - Sắp xếp lại các từ trong câu./ Đổi
chỗ từ con và từ mẹ cho nhau… - Phát biểu ý kiến: Thiếu nhi rất
yêu Bác Hồ./ Bác Hồ, thiếu nhi rất yêu./ Thiếu nhi, Bác Hồ rất yêu.
- Trả lời: Bạn thân nhất của em là Thu./ Em là bạn thân nhất của Thu./ Bạn thân nhất của Thu là em.
- Em đặt dấu câu gì vào cuối mỗi câu sau?
- HS đọc bài.
- Đây là câu hỏi.
- Ta phải đặt dấu chấm hỏi. - Viết bài.
- Trả lời.
như thế nào?
- Khi viết câu hỏi, cuối câu phải có dấu gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dấu chấm hỏi.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Thứ…….ngày………tháng……..năm……
TẬP VIẾT
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU
• Viết đúng, viết đẹp các chữ Ă, Â hoa.
• Biết cách nối nét từ các chữ Ă, Â hoa sang chữ cái đứng liền sau. • Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dụng Ăn chậm nhai kỹ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Mẫu chữ cái Ă, Â hoa đặt trong khung chữ (trên bảng phụ), có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ.
• Vở Tập viết 2, tập một.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Kiểm tra vở Tập viết của một số HS.
- Yêu cầu viết chữ hoa A vào bảng con. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu viết chữ Anh.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài