II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC • Tranh minh họa (nếu có).
Chủ điểm: THẦY CÔ
2.2. Luyện đọc đoạn 1, 2 GV đọc mẫu lần 1.
- GV đọc mẫu lần 1.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài.
- Đọc từng khổ thơ.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ.
- Yêu cầu HS chia nhóm và đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh
2.3. Tìm hiểu bài thơ
- GV nêu câu hỏi SGK.
2.4. Học thuộc lòng
- Nhắc HS đọc bài thơ diễn cảm theo yêu cầu.
- 3 HS đọc, mỗi HS đọc một ngày.
- Theo dõi, đọc thầm.
- Mỗi HS đọc 1 câu từ đầu đến hết bài.
- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ, chú ý nhấn giọng các từ: mỉm cười, tươi, thoảng, thơm tho, ngắm mãi.
- HS trả lời.
- Đọc lại từng khổ thơ và cả bài thơ.
- Xóa dần bài thơ trên bảng cho HS đọc thuộc lòng.
- Nhận xét, cho điểm.
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- Gọi 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Bài thơ nói lên điều gì?
- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ.
- Đọc thuộc lòng từng khổ thơ trong bài.
- Thi đọc diễn cảm và thuộc lòng.
- Đọc bài.
- Tình cảm yêu mến, quý trọng các thầy cô giáo của các bạn HS.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Thứ…….ngày………tháng……..năm……
Chính tả
CÔ GIÁO LỚP EM
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU
• Nghe và viết lại chính xác, không mắc lỗi khổ thơ cuối bài thơ Cô giáo lớp em.
• Biết cách trình bày một bài thơ 5 chữ: Chữ cái đầu mỗi dòng thơ phải viết hoa, bắt đầu viết từ ô thứ ba.
• Biết phân biệt phụ âm đầu tr/ch; iên/iêng. Phân tích các tiếng. Tìm đúng từ ngữ điền vào chỗ trống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
• Bảngï gài, thẻ từ cho bài tập 2, 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi HS lên bảng làm bài tập: - Điền vào chỗ trống tr hay ch?
… ái nhà; … ái cây. - Mái … anh; quả … anh. - Nhận xét HS làm trên bảng. - Gọi HS dưới lớp đọc bài làm
của mình. Nhận xét và cho điểm
- 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào giấy nháp.
HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài