cũng…Bố thế nào ạ Bao giờ bố về.
- Hỏi: Tại sao điền dấu chấm hỏi vào ơ thứ 3, 6, 7.
- Gọi học sinh đứng dậy đặt câu theo mẫu Ai là gì ?
- Nhận xét tiết.
- Nhận xét bổ sung.
- Học sinh đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm bài, điền dấu chấm vào ơ 1, 2, 4, 5.
- Vì đây là câu hỏi.
- Học sinh đặt câu theo yêu cầu
____________________BỒI DƯỠNG TỐN BỒI DƯỠNG TỐN Ơn bảng trừ – Luyện tập I/ Mục tiêu: - Nắm vững bảng trừ và áp dụng vào các dạng tốn. - Củng cố phép trừ 24 trừ đi một số. II/ Chuẩn bị: - Vở bài tập tốn, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
(Thực hiện ở vở bài tập tốn trang…..)
____________________
Thứ sáu 28 tháng 11 năm 2008
BỒI DƯỠNG TẬP LÀM VĂN
Ơn quan sát tranh và trả lời câu hỏi
I/ Mục tiêu:
- Tập nhìn tranh trả lời câu hỏi tả hình dáng, hoạt động của bé gái được vẽ trong tranh. - Học sinh nĩi liền mạch các câu hỏi trong bức tranh, nhanh nhẹn và đầy đủ nghĩa II/ Chuẩn bị:
- Mẩu giấy nhắn tin. - Giáo viên: Tranh vẽ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Ổn định Ơn nhìn tranh, trả lời đúng câu hỏi.
- Ổn định
- Treo tranh minh hoạ.
- Gọi một học sinh đọc lại câu hỏi: a/ Bạn nhỏ đang làm gì ?
b/ Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê như thế nào ?
- Quan sát tranh.
- Học sinh thảo luận nhĩm đơi.
- Gọi từng cá nhân lên trình bày các lớp.
Dương Thị Đẹp, lớp 2. Trang
Củng cố dặn dị
c/ Tĩc bạn như thế nào ? d/ Bạn mặc áo màu gì ?
- Yêu cầu học sinh nĩi liền mạch các câu nĩi về hoạt động, hình dáng của bạn nhỏ trong tranh
- Gọi nhiều học sinh nĩi liền mạch các câu trả lời trong bức tranh.
- Về nhà nhìn tranh tập nĩi lại nội dung bài.
- Nhận xét tiết.
- Nhận xét bổ sung
- Học sinh trình bày ý kiến của mình. - Nhận xét bổ sung
____________________
Thứ sáu 29 tháng 11 năm 2008
BỒI DƯỠNG CHÍNH TẢ
Rèn kĩ năng viết chính tả bài: “Câu chuyện bó đũa”
I/ Mục tiêu:
- Học sinh viết đúng, viết đẹp “Thấy các con…dễ dàng” của bài “Câu chuyện bĩ đũa”. - Rèn luyện tính cẩn thận của các em học sinh.
II/ Chuẩn bị:
- Vở, viết, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
I/ Hoạt động 1 II/ Hoạt động 2 Tìm từ khĩ và viết vào bảng con. III/Hoạt động 3 Viết vào vở IV/ Dặn dị - Ổn định.
- Kiểm tra vở viết của Học sinh.Viết một số từ khĩ đã học
- Giới thiệu bài.
- Viết một đoạn trong bài “Câu chuyện bĩ đũa”.
- Giáo viên đọc đoạn Trong bài. - Gọi học sinh nĩi nội dung.
- Hướng dẫn học sinh tìm từ khĩ và viết từ khĩ ở bảng con.
- Giáo viên đọc cụm từ học sinh viết vào vở.
- Hướng dẫn cách viết dấu phẩy, dấu hai chấm.
- Hướng dẫn học sinh đổi chéo bắt lỗi. - Chấm điểm một số vở.
- Nhận xét.
- Cho học sinh nhắc lại cách viết các từ khĩ.
- Về nhà sửa lại lỗi chính tả. - Nhận xét tiết.
HS viết từ khĩ ra bảng. - Học sinh trả lời nội dung.
-Tìm từ khĩ trong đoạn: hịa thuận, va chạm, phải buồn phiền, túi tiền, lần lược, bẻ gãy, thong thả
- Học sinh phân tích từ khĩ và viết vào bảng con.
- Học sinh viết vào vở. - Học sinh đổi chéo bắt lỗi.
- Học sinh sửa lỗi.
- Về nhà viết lại các từ khĩ. ___________________
SINH HOẠT TẬP THỂ
Dương Thị Đẹp, lớp 2. Trang
Sinh hoạt cuối tuần.
I/ Mục tiêu:
- Học sinh nắm được nội dung sinh hoạt ở tuần tới, kiển tra rút kinh nghiệm ở tuần này. - Tiếp tục củng cố nề nếp của học sinh.
- Tuyên truyền giáo dục quyền và bổn phận của trẻ em và giáo dục mơi trường.
II/ Chuẩn bị:
- Nội dung sinh hoạt.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
Hoạt động 1 Phổ biến nội dung sinh hoạt
- Ổn dịnh
- Nêu nội dung sinh hoạt
- Gọi các tổ trưởng bào cáo tình hình học tập trong trường.
- Giáo viên nhận xét giáo dục
- Giáo viên phổ biến nội dung cần sinh hoạt trong tuần tới.
+ Duy trì kiểm tra đầu giờ.
+ Kiểm tra vệ sinh cá nhân và vở học sinh, dụng cụ học tập.
+ Đi học và về nhà phải chào hỏi người lớn, cha mẹ.
+ Đi học đúng giờ, làm vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
+ Tuyên truyền giáo dục quyền và bổn phận trẻ em.
+ Ngậm Flou vào chiều thứ năm. + Phân cơng đơi bạn học tập - Nhận xét tiết.
- Nêu các biện pháp ơn bài ở nhà.
- Các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập của tổ mình
+ Nghỉ học
+ Khơng học bài, khơng thuộc bài. + Kiểm tra vệ sinh cá nhân, trật tự. - Học sinh nghe và cho ý kiến
___________________
BỒI DƯỠNG TẬP LÀM VĂN
Thực hành viết tin nhắn
I/ Mục tiêu:
- Viết được mẫu tin nhắn gửi cho người thân.
- Giáo dục học sinh biết quan tâm đến những người thân II/ Chuẩn bị:
- Mỗi em một mẫu giấy.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Ổn định, kiểm tra.
- Gọi học sinh nhắc lại các tin nhắn. - Lúc nào chúng ta viết tin nhắn ? - Nhận xét bổ sung.
- Giới thiệu bài: Thực hành viết tin nhắn. - Yêu cầu một học sinh đọc đề bài: Em hãy viết một tin nhắn gởi nhắn lại người thân của mình.
- Học sinh đọc bài.
- Học sinh làm vào vở nháp tùy theo tình huống viết tin nhắn của các em.
Dương Thị Đẹp, lớp 2. Trang
Củng cố dặn dị
- Gọi từng học sinh trình bày tin nhắn của mình.
- Giáo viên nhận xét bổ sung.
Lưu ý tin nhắn phải ngắn gọn đầy đủ. - Gọi một vài học sinh đọc lại các tin nhắn hay:
Bố ơi! Trưa nay con đi học về ghé nhà nội ăn cơm và nghỉ ngơi, chiều con đi học luơn tối con mới về. Bố mẹ đừng cơm con nhé.
Con của bố. Thu Hương
- Về nhà tập viết những tin nhắn cần thiết trong cuộc sống hằng ngày.
- Nhận xét tiết.
- 3 học sinh lên bảng viết tin nhắn, một số học sinh khác trình bày tin nhắn của mình. - Học sinh đọc tin nhắn. ___________________ BỒI DƯỠNG TỐN Ơn bảng trừ. I/ Mục tiêu: - Củng cố bảng cộng và bảng trừ. - Thực hiện thành thạo các dạng tốn cộng trừ. II/ Chuẩn bị: - Vở bài tập tốn.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
(Thực hiện ở vở bài tập tốn) Nhận xét của ban giám hiệu
___________________
Dương Thị Đẹp, lớp 2. Trang
Nhận xét của khối trưởng
Kế hoạch phụ đạo + Bồi dưỡng học sinh tuần 15
Mơn Tiếng Việt: