Bài tập 1:
- Câu 1: Đơn giản, dễ làm .
Câu 2: Cha chính xác, vì xác định sai mối quan hệ giữa luận điểm trình bày với luận điểm đứng trên. 2 luận điểm
? Em hãy nghĩ thêm vài câu giớ thiệu luận điểm khác (Hs trình bày).
? Nêu nhận xét của mình về cách sắp xếp luận cứ ở bài tập này.
? Viết câu kết thúc đoạn nh trong hịch t- ớng sĩ có đợc không.
? Em sẽ kết thúc đoạn ntn.
? Đoạn văn viết trên trình bày theo kiểu gì.
? Đọc luận điểm chuẩn bị của em Hs trình bày.
này có quan hệ nhân quả nên không thể nối bằng từ do đó.
Câu 3: Giọng điệu gần gũi thân thiết.
Bài tập b:
- Sắp xếp luận cứ phù hợp
- Sắp xếp luận cứ phù hợp , ý trớc dẫn đến ý sau kế tiếp ý trớc, đến ý cuối cùng thì luận điểm hoàn toàn đợc sáng rõ. Bài tập c:
Kết thúc đoạn văn nh vậy là khiên c- ỡng , không phù hợp .
Bài tập d: Trình bày theo kiểu quy nạp.
e- Cũng cố:
Cần chú ý những điều gì khi trình bày luận điểm.
- Dặn dò:
-Tiết sau làm bài viết một tiết tại lớp. - Xem kỹ lại phần lý thuyết.
Tiết 103-104: Viết bài tập làm văn số 6
Ngày soạn: Ngày giảng:
A- Mục tiêu : Giúp học sinh
- Vận dụng kỹ năng trình bày luận điểm vào việc viết bài văn chứng minh (hoặc giải thích) một vấn đề xã hội hoặc văn hoặc gần gũi với các em.
- Tự đánh giá chính xác hơn trình độ tập làm văn sau đạt kết quả tốt hơn.
b- Chuẩn bị: Giáo viên ra đề.
D- Tiến trình lên lớp: I-ổn định:
II- Bài mới:
Đề ra: Từ bài, bàn luận về phép học” của Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành.
Yêu cầu:
- Biết cách sắp xếp luận điểm luận cứ một cách phù hợp. - Luận điểm, luận cứ phải chính xác đầyđủ.
- L ập luận phải chặt chẽ lô gíc.
- Văn phong trong sáng, giản dị, dễ hiểu.
e- Dặn dò:
- Soạn văn bản thiếu máu.
- Tìm đọc tác phẩm (bản án chế độ thực dân Pháp). - Đọc kỹ các chú thích ở sgk.
- Tập đọc diễn cảm trớc văn bản này. - Tìm hiểu VB này thuộc loại VB gì
Tiết 105 - 106: - Thuế máu-
Ngày soạn: Ngày giảng:
A- Mục tiêu : Giúp học sinh
- Hiểu đợc bản chất độc ác, bộ mặt giã nhân giã nghĩa của thực dân pháp qua việc dùng ngời dân cái xứ thuộc địa làm vật hy sinh cho quyền lợi của mình trong các cuộc ch/tr tàn khốc. Hình dung ra số phận bi thảm của những ngời bị bóc lột “thuế máu” theo trình tự miêu tả của tác giả.
- Thấy rõ ngòi bút lập luận sắc bén, trào phúng sâu cay của Nguyễn ái Quốc trng văn chính luận
b- Chuẩn bị:
Gv: Soạn nội dung bài giảng. - Tìm hiểu các t liệu
- Tranh minh họa.
c- kiểm tra bài cũ:
? Mục đích của việc học trong bài “bàn luận về phép học” là gì.
D-Tiến trình lên lớp: I- ổn định:
1- Giới thiệu bài: ?Bản án chế độ thực dân pháp” của Nguyễn ái Quốc là một tác phẩm đợc viết bằng tiếng Pháp đợc xuất bản ở pa ri năm 1925 qua tác phẩm tác phẩm đợc viết bằng tiếng Pháp đợc xuất bản ở pa ri năm 1925 qua tác phẩm này, tác giả tố cáo tội ác tày trời thực dân pháp cũng nh nói lên tình cảm khốn cùng tủi nhục của ngời dân nô lệ các xứ thuộc địa...
2- Triển khai bài:
a- Họat động 1
? Nêu hiểu biết của em về tác giả . ? Em biết gì về tác phẩm
? Thuộc thể loại VB gì.
- Yêu cầu đọc to, rõ ràng, có lúc căm phẫn, có lúc mĩa mai.
? Đọc các chú thích.
?Vănbản có mấy phần.
? Các phần quan hệ với nhau nh thế nào.
b- Họat động 2
? Trớc ch/tr ngời bản xứ bị đối xử ra sao.
? Khi ch/tr bùng nổ, lập tức địa vị của họ thay đổi ntn.
? Tại sao địa vị họ lại thay đổi đột ngột nh vậy.
- Họ bị biến thành vật hy sinh. Để làm đợc điều này các quan nhà ta phải tăng bốc, vỗ về , phải dùng những thủ đoạn đó để mỵ dân.