Mối quan hệ giữa các luận điểm trong bài văn NL.

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 HK2 (Trang 45 - 47)

cần phải phù hợp với yêu cầu giải quyết vấn đề và phải để làm sáng tỏ toàn bộ vấn đề.

III- Mối quan hệ giữa các luận điểm trong bài văn NL. trong bài văn NL.

1) Hệ thống luận điểm 1 đảm bảo đợc các yêu cầu ở sgk.

c- Họat động 3

Hệ thống 2 không đạt các điều kiện đó bởi vì .

- Luận điểm cha phù hợp với vấn đề . - Vì cha chính xác nên luận điểm (a) không thể làm cơ sở dẫn đến luận điểm (b) .

- Vì không bàn về phơng pháp học tập nên luận điểm ( c) không liên kết đợc với (a, b, d) . Do đó (d) không kế thừa và phát huy đợc khả năng của 3 luận điểm (a) (b) (c) .

Nếu viết theo hệ thống này-> bài làm rõ ràng, mạch lạc, không tránh khỏi luẫn quẫn, trùng lặp...

d- Họat động 4

Ghi nhớ: Sgk

IV- Luyện tập

Bài tập 1: Luận điểm của phần VB này là “Nguyễn Trãi là tinh hoa của dân tộc”.

Bài tập 2: Có thể sắp xếp lại:

- Giáo dục là yếu tố quyết định đến việc điều chỉnh tốc độ gia tăng dân số thông qua đó, quyết định môi trờng sống, mức sống... trong tơng lai.

- Giáo dục trang bị kiến thức và nhân cách,trí tuệ và tâm hồn cho trẻ em hôm nay, những ngời sẽ làm nên thế giới ngày mai.

- Do đó, giáo dục là chìa khóa cho sự tăng trởng kinh tế trong tơng lai .

- Cũng do đó, giáo dục là chìa khóa cho sự phát triển chính trị và cho tiến bộ xã hội sau này.

e- Dặn dò:

Tiết 100: - viết đoạn văn trình bày luận điểm-

Ngày soạn: Ngày giảng:

A- Mục tiêu : Giúp học sinh

- Nhận thức đợc ý nghĩa quan trọng của việc trình bày luận điểm trong một bài văn nghị luận.

- Biết cách viết đoạn văn trình bày một luận điểm theo các diễn dịch và quy nạp.

b- Chuẩn bị:

c- kiểm tra bài cũ:d- tiến trình lên lớp: d- tiến trình lên lớp: I- ổn định:

II- bài mới:

1- Giới thiệu bài: Ai cũng biết rằng công vịêc làm văn NL không dừng lại ở chổ tìm ra luận điểm. Ngời làm bài còn phải tiếp tục thực hiện một bớc đi khó khăn khóc tìm ra luận điểm. Ngời làm bài còn phải tiếp tục thực hiện một bớc đi khó khăn khóc đó là trình bày những luận điểm mà mình tìm ra, không biết cách trình bày luận điểm thì mục đích mà mình viết không đạt đợc. Vì vậy tiết học hôm nay sẽ giúp các em giải quyết vấn đề này.

2- Triển khai bài:

a- Họat động 1

? Nêu câu chủ đề ở từng đoạn . ? Vị trí của câu chủ đề.

? Viết theo kiểu gì

? Phân tích cách viết ấy.

? Vậy luận điểm của đoạn văn này là gì

? Nhờ vào đâu em xác định đợc

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 HK2 (Trang 45 - 47)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(104 trang)
w