III) Tiến hành hoạt động
2/ Học sinh thực hành theo nhóm
- Chọn bình, mua hoa cho phù hợp
- Đo cắt các cành chính
- Cắm hoa
- Cắm cành phụ xen kẽ
Hoạt đông 4: Đánh giá (5’)
(?): Tự nhận xét đánh giá sản phẩm vừa thực hành của nhóm
G: yêu cầu học sinh đánh giá cho
HS: thảo luận chọn hoa và bình đã phù hợp hay cha
điểm Hoạt động 5: Về nhà (6’) GV: Nhắc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho thực hành cắm hoa - Dạng nghiêng - Bình thấp, miệng bình rộng - Hoa, lá mềm mại nh: Cẩm chớng, đồng tiền, lá măng, địa lan, thuỷ tiên...
- Dụng cụ: xốp, bàn chông, kéo...
HS: Thu dọn vệ sinh khu vực
Chuẩn bị nội dung giờ thực hành sau
Ngày soạn: / /
Ngày thực hiện: / / Tiết31: Thực hành: Cắm hoa (tiếp theo)
(Cắm hoa dạng nghiêng)
I) Mục tiêu
- Học sinh vận dụng nguyên tắc cắm cơ bản để cắm đợc 1 lọ hoa dạng nghiêng, bình thấp, cuối giờ phải cắm xong 1 bình hoa.
- Biết sử dụng những loài hoa dễ kiếm quanh khu vực mình sống, vận dụng dạng cắm này để trang trí nơi ở, góc học tập.
II) Chuẩn bị.
GV&HS: Bình cắm, bát hoa, gạt tàn, đĩa, bàn chông, mút xốp. Bảng phụ hình vẽ 228 (SGK)
Hoa, lá, cành mềm mại và các dụng cụ khác
III) Tiến trình dạy học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: KT (5’)
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cắm hoa
Hoạt động 2: Thực hành (30’)
GV: Treo bảng phụ (hình 2-28)
(?) So với dạng thẳng đứng em có nhận xét gì về vị trí và góc độ cắm của cành chính
Yêu cầu: - cành nghiêng góc 45 o - cành nghiêng góc 10 – 15o - cành nghiêng 75o GV: Thực hiện từng bớc - Chọn bình cắm phù hợp với hoa - Chọn hoa 1) Dạng cắm hoa bình thấp dạng nghiêng. HS quan sát hình vẽ a. Dạng cơ bản * Sơ đồ - Cành chính ngả góc rộng nhất
- Bát hoa có dáng nghiêng về một phía
* Quy trình cắm hoa
HS: quan sát giáo viên cắm mẫu một bình hoa.
Hoạt động 2.2
GV: Kiểm tra từng thao tác thực hiện uốn nắn cho đúng kỹ thuật
GV: Cắm hoa dạng này là biểu lộ sự uyển chuyển nhẹ nhàng
- Uốn bằng tay
- Uốn bằng dây kẽm nhỏ: dấu dới các đài hoa uốn sát theo cành
b. dạng vận dụng
Đo và cắt cành chính Cắt đặt cành chính
Hoạt động 3: Thực hành (5’)
GV: Yêu cầu học sinh thực hành xong (?) Tự nhận xét đánh giá sản phẩm vừa thực hiện
Cho điểm
HS: Vận dụng hoạt động theo nhóm làm theo mẫu
Hoạt động 4: Đánh giá (5’)
sinh dụng cụ, hoa
- Kỹ thuật cắm hoa
HS: Để hoa theo dãy dài. Nhận xét từng lọ.
- Chọn hoa và bình cắm phù hợp cha
- Cách cắm hoa đúng kiểu dáng?
Hoạt động 5: Về nhà (5’)
Nhắc nhở:
- Đọc trớc dạng toả tròn
- chuẩn bị hoa và dụng cụ cho tiết sau
HS: Chuẩn bị
- Nhiều loại hoa khác nhau, màu sắc đa dạng - Bình miệng thấp rộng hoặc dụng lẵng hoa, mút xốp và dụng cụ khác để cắm hoa dạng toả tròn Ngày soạn: / / Ngày thực hiện: / / Tiết 32: Thực hành: Cắm hoa (tiếp theo)
(Cắm hoa dạng toả tròn)
I) Mục tiêu
- Học sinh biết vận dụng các nguên tắc cơ bảnđể cắm hoa dạng toả tròn, sau tiết học hoàn thành sản phẩm.
- Biết vận dụng các nguyên tắc cơ bản một cách sáng tạo đẻ cắm đợc lẵng hoa dạng toả tròn trang trí nơi, góc học tập.
II) Chuẩn bị
GV & HS: tranh ảnh mẫu cắm hoa dạng toả tròn. Bảng phụ hình vẽ 2.32a