- Nhĩm 1: Đoạn văn "Giếng nước".
+ Nhă văn liín tưởng giếng nước với người đại trí cĩ hợp lí khơng? giống nhau? + Thuộc liín tưởng gì? Cĩ thú vị khơng?
- Nhĩm 2: Đoạn văn "Giê từ tuổi nhỏ"
+Tuổi nhỏ được tưởng tượng như thế năo? Cĩ thích hợp khơng? Mới lạ vă thú vị như thế năo? Tư tưởng được thể hiện?
- Nhĩm 3: Đề 1: Chiếc nĩn lâ Việt Nam (liín tưởng tương cận)
- Liín tưởng nhđn quả: trồng cđy - quả chín.
II. Tưởng tượng. 1. Định nghĩa: 1. Định nghĩa:
Lă hoạt động tđm lí nhằm tâi tạo, biến đổi câc biểu tượng trong trí nhớ vă sâng tạo ra hình tượng mới.
2. Câc loại tưởng tượng:
- Tưởng tượng tâi tạo: Dựa văo một số thơng tin, tranh ảnh mă tạo ra hình ảnh hoăn chỉnh về sự vật, con người.
- Tưởng tượng sâng tạo: Kết hợp câc hình ảnh đê biết mă tạo ra hănh ảnh mới chưa từng cĩ.
→ Câc hình tượng văn học xưa nay đều do tưởng tượng mă cĩ.
III. Luyện tập.*Băi tập 1: *Băi tập 1:
a. Đoạn văn: Giếng nước
Tâc giả đê liín tưởng giếng nước với loại người đại trí bởi những điểm chung: sđu sắc,khiím nhường, cĩ nguồn nước quý bâu.
→Liín tưởng tương đồng.
- Liín tưởng bất ngờ (con người với sự vật vơ tri) nhưng cĩ lí thú vă đem lại cho người đọc sự đồng cảm.
b. Đoạn văn: Giê từ tuổi nhỏ.
- Tâc giả tưởng tượng tuổi nhỏ lă một nhđn vật như con người - một em nhỏ mă tâc giả sắp phải xa.
- Đĩ lă sự tưởng tượng theo lối nhđn câch hô, hợp lí vă thú vị. Giúp tâc giả thể hiện tư tưởng sđu sắc.
+ Thấy lại câi thời tuổi trẻ khoẻ mạnh, sơi nổi, đẹp đẽ của mình.
+ Thời gian trơi đi con người lớn dần tuổi thơ mất đi, con người hoă văo cuộc sống vất vả.
+ Từ giê tuổi thơ mă lịng bđng khuđng, tiếc nối.
*Băi tập 2: Lập dăn ý cho đoạn văn liín
tưởng, tưởng tượng.
- Đề 1: Chiếc nĩn lâ Việt Nam. + Lăm duyín cho câc thiếu nữ
- Nhĩm 4: Đề 2: Nếu thời gian ngừng lại (Tưởng tượng)
đồng.
+ Nĩn lă hình ảnh khơng thể thiếu trong câc lễ hội, điệu múa nĩn.
→ Gắn bĩ với đất nuớc, con người Việt Nam trong đời sống, lao động, vui chơi... - Đề 2: Tưởng tượng: nếu thời gian ngừng lại vĩnh viễn văo lúc năy:
+ Trâi đất khơng quay nữa (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Mặt trời khơng mọc, khơng lặn + Sự sống khơng cịn tồn tại.
D. Dặn dị.
- Lăm những băi tập cịn lại vă chuẩn bị băi "Tại lầu Hoăng Hạc tống Mạnh Hạo Nhiín chi Quảng Lăng"
Ngăy soạn: 11/12/2007 Tiết 57: Đọc văn
TẠI LẦU HOĂNG HẠC TIỄN MẠNH HẠO NHIÍN ĐI QUẢNGLĂNG LĂNG
(HOĂNG MẠC LĐU TỐNG MẠNH HẠO NHIÍN CHI QUẢNG LĂNG)
A. MỤC TIÍU CẦN ĐẠT
Giúp học sinh:
- Hiểu được tình cảm thắm thiết của Lí Bạch thể hiện qua một buổi tiễn đưa.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của băi thơ qua sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa tình vă cảnh
B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN VĂ CÂCH TIẾN HĂNH
- Sâch giâo khoa, sâch giâo viín, giâo ân, tăi liệu tham khảo.
- Sử dụng câc hình thức phât vấn, trao đổi, thảo luận... theo hướng quy nạp.
C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC GIỜ DẠY - HỌCI. Ổn định lớp I. Ổn định lớp
II. Kiểm tra băi cũ III. Băi mới
Hoạt động của giâo viín vă học sinh
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm
hiểu phần I.
Thao tâc 1: Gọi học sinh đọc vă tìm hiểu phần tiểu dẫn → rút ra ý chính.
Nội dung cần đạt I. Giới thiệu:
1. Tâc giả
- Lý Bạch (701 – 762) tự Thâi Bạch, quí ỏ Lũng Tđy (Cam Tú) → nhă thơ lêng mạn vĩ đại của Trung Quốc → “thi tiín”.
- Đề tăi chính trong thơ LB: thiín nhiín, chiến tranh, tình bạn, tình yíu, tiễn biệt - Thơ LB thể hiện một tđm hồn phĩng không bay bổng, lă tiếng nĩi lạc quan,
Thao tâc 2: Em hêy níu những hiểu biết
của mình về băi thơ (đề tăi, hoăn cảnh sâng tâc, thể thơ).
→ Giâo viín giới thiệu thím quan niệm của Lý Bạch về tình bạn. “Ở đời biết nhau quý. (ứ gì bạc với tiền)
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc hiểu tâc phẩm.
Thao tâc 1: Gọi hai em, một em đọc phần phiín đm, một em đọc phần dịch thơ.
Thao tâc 2: Cho câc em thảo luận xem cđu 1, 2 đê dịch đạt chưa, từ năo chưa đạt? Thao tâc 3: Xâc lập mối quan hệ thời
gian, khơng gian, con người? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thao tâc 4: Em hiểu như thế năo về “khĩi sĩng”. Liín hệ với thơ HC.
Thao tâc 5: Em hiểu như thế năo về “bạn” vă “bạn cũ”.
Thao tâc 6: Níu nhận xĩt của em về hai cầu đầu.
Thao tâc 7: Hình ảnh chủ đạo trong 2
cđu thơ năy lă gì? Bản dịch đê chuyển tải được câi hay của nguyín bản chưa?
Thao tâc 8: Tâc giả đê sử dụng những
biện phâp nghệ thuật gì?
Thao tâc 9: Thơng qua hình ảnh năy em thấy tđm trạng của tâc giả như thế năo?
Thao tâc 10: Mùa xuđn trín sơng Trường
Giang cĩ nhiều thuyền bỉ qua lại, vì sao
yíu đời, cảm xúc lănh mạnh cao đẹp. - Cĩ những sâng tạo mới mẻ, tâo bạo trong xđy dựng hình ảnh, thể thơ, ngơn từ.
2. Băi thơ
- Đề tăi: tiễn biệt
- Hoăn cảnh sâng tâc: Lý Bạch tiễn Mạnh Hạo Nhiín đi Quảng Lăng.
- Thể thơ:
+ Nguyín văn: thất ngơn tứ tuyệt + Bản dịch: lục bât
II. Đọc - hiểu1. Hai cđu đầu: 1. Hai cđu đầu: a. Khơng gian: