vật chính.
III. Băi mới
Dđn gian cĩ cđu" một nụ cười bằng mười thang thuốc bổ" để nhấn mạnh vai trị của tiếng cười trong cuộc sống. Nhđn dđn lao động xưa đê thể hiện điều đĩ với nhiều cung bậc khâc nhau lă biểu hiện của trí thơng minh, tinh thần đấu tranh với câi xấu trong xê hội.
Hoạt động của GV vă HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm hiểu về
thể loại truyện cười.
TT 1: Dựa văo phần tri thức đọc hiểu vă
tiểu dẫn hêy níu những hiểu biết của em về truyện cười?
( Khâi niệm, đặc trưng, thể loại)
Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện " Nhưng nĩ
phải bằng hai măy"
TT 1: Tình huống truyện của truyện năy?
( câc nhđn vật được giới thiệu như thế năo? điều đâng chú ý ở nhđn vật lă gì?) - Chi tiết Cải vă Ngơ cùng đút lĩt tiền cĩ tâc dụng gì?
TT 3: Câch xử kiện của lí trưởng? Phđn
tích thủ phâp gđy cười qua hănh động của Cải vă Lí trưởng. Cử chỉ đĩ thường thấy ở đđu, ý nghĩa?
TT 4: Trong lời nĩi của Lí trưởng cĩ gì
đâng cười? Biện phâp nghệ thuật được sử dụng?
TT 5: Rút ra ý nghĩa của truyện?
I. Thể loại truyện cười. 1. Khâi niệm: sgk 2. Tiểu loại: 2 loại - Truyện hăi hước - Truyện trăo phúng 3. Đặc trưng: sgk
II. Đọc - hiểu
1. " Nhưng nĩ phải bằng hai măy"
a. Tình huống truyện.
- Lí trưởng - xử kiện giỏi→ hình thức bề ngoăi >< nhận đút lĩt→ thực chất bín trong.
- Cải vă Ngơ đi kiện→ cùng đút lĩt tiền. → Gợi trí tị mị cho người đọc.
c. Thủ phâp gđy cười.
- Ngơ thắng, Cải bị phạt 10 roi. - Cử chỉ, hănh động nhđn vật:
+ Cải: xoỉ 5 ngĩn tay
+ Lí trưởng: xoỉ 5 ngĩn tay trâi úp lín 5 ngĩn tay phải.
→ Ngơn ngữ kịch cđm mang nhiều ý nghĩa: nhắc số tiền, thừa nhận ngầm số tiền → câi phải bị che lấp bởi tiền.
- Lời nĩi: " măy phải .... măy"→ chơi chữ
+ " Phải 1": lẽ phải
+ " Phải 2": bắt buộc, nhất thiết phải cĩ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
→ Lời nĩi của Lí trưởng mập mờ cả hai nghĩa: lẽ phải = đồng tiền→ câi lí của sự phđn xử.
* Ý nghĩa:
TT 5: Anh học trị được giới thiệu như thế
năo?
TT 6: Hai dịng đầu cĩ ý nghĩa gì trong
toăn bộ cđu chuyện?
TT 7: Mđu thuẫn gđy cười được phât triển
như thế năo?
TT 8: Anh học trị gặp trở ngại năo đầu
tiín? Câch giải quyết? Bản chất.
TT 9: Tình huống tiếp theo, bản chất?
TT 10: vì sao lần năy tiếng cười rộ nhất?
Nghệ thuật cĩ gì đặc sắc?
TT 11: Ý nghĩa của truyện.
ngự trị, bất chấp cơng lí. Lẽ phải thuộc về kẻ nhiều tiền.
2. Tam đại con gă.
a. Mđu thuẫn trâi tự nhiín của anhhọc trị. học trị.
→ Tạo tình huống gợi trí tị mị, hấp dẫn người đọc.
b. Câc tình huống khĩ xử của anh học
trị.
* Tình huống 1:
- Gặp chữ " kí" : khơng biết chữ gì→ trình độ kĩm chữ tối thiểu cũng khơng biết. - Câch xử lí: nĩi liều dủ dỉ lă con dù dì, bảo học trị đọc khẽ → bản chất liều lĩnh vă sĩ diện hảo + mí tín.
* Tình huống 2: - Xin quẻ Thổ Cơng
- Bảo học trị đọc to→ đắc ý
→ Câi dốt được khuếch đại, nhđn lín. * Tình huống 3:
- Bị bố học trị hỏi → bị lật tẩy
- Chống chế bằng câch dạy tam đại con gă →Giấu dốt tìm một lối thôt phi lí, ngược đời.
→ Xđy dựng câc tình huống để nhđn vật tự bộc lộ tính câch.
Ý nghĩa
Phí phân tật xấu dốt mă khơng chịu học hỏi→ nhắc nhở những ai mắc bệnh năy. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. Tổng kết
- Nghệ thuật gđy cười đặc sắc
- Tiếng cười trăo phúng, chđm biếm, hướng đến những kẻ đâng cười trong xê hội→ trí thơng minh, tinh thần lạc quan vă ý thức đấu tranh của họ.
IV. Củng cố
Nắm được đối tượng vă đặc sắc của nghệ thuật gđy cười.
D. Dặn dị.
Ngăy soạn: 17/10/2007 Tiết 26+27: Đọc văn
LỜI TIỄN DẶN
( Trích truyện thơ " TIỄN DẶN NGƯỜI YÍU" ) A. MỤC TIÍU CẦN ĐẠT
Giúp hs:
- Hiểu được tình yíu tha thiết, thuỷ chung vă khât vọng tự do yíu đưong của câc chăng trai, cơ gâi Thâi.
- Cảm thơng với nỗi đau khổ của chăng trai, cơ gâi Thâi trong truyện, từ đĩ biết trđn trọng vă yíu quý cuộc sống mới.
- Thấy được đặc điểm nghệ thuật của truyện thơ dđn tộc Thâi thể hiện qua đoạn trích.
B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN VĂ CÂCH THỨC TIẾN HĂNH
- Câch thức: kết hợp câc phương phâp: vấn đâp, thảo luận nhĩm, thuyết giảng theo hướng quy nạp.
C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC GIỜ DẠY - HỌC. I. Ổn định lớp I. Ổn định lớp