Tiết: 28 LUYỆN TẬP CÁCH LÀM VĂN BẢN BIỂU CẢM

Một phần của tài liệu Bài soạn Ngữ văn 7 HKI (Trang 72 - 74)

Ngày soạn: 17/10/2006

A-Mục tiêu:

- Kiến thức: Luyện tập các thao tác làm văn văn biểu cảm : Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài, viết bài. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng tư duy, tưởng tượng, suy nghĩ, cảm xúc trước khi làm bài.

- Thái độ: GDHS lịng yêu thiên nhiên, thể hiện tình cảm trong sáng, chân thật.

B-Chuẩn bị của thầy và trị:

- Thầy: SGK, bài soạn, bảng phụ. - Trị: SGK, vở bài tập

C-Kiểm tra bài cũ:

- Trình bày các bước làm bài văn biểu cảm?

D-Bài mới:

* Vào bài: Ở tiết trước các em đã biết các bước khi làm bài văn biểu cảm . Tiết học này ta sẽ thực hành luyện tập cách làm bài văn biểu cảm .

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ

* Đề bài: Lồi cây em yêu. 1) Tìm hiểu đề và tìm ý:

- Đối tượng biểu cảm: Lồi cây.

- Tình cảm biểu đạt: Em yêu  Em yêu cây gì? (cây tre)

- Vì dao em yêu lồi cây này? (gắn bĩ với đời sống tình cảm , với tuổi thơ, gần gũi với đời sống của người dân Việt Nam).

2) Lập dàn ý:

+ GV ghi đề bài lên bảng.

- Cho biết đề yêu cầu viết về điều gì?

- Nêu đối tượng và tình cảm của em qua đề văn biểu cảm này?

- Em yêu lồi cây nào? Vì sao em yêu lồi cây này hơn các lồi cây khác?

- Cây đem lại cho em những gì trong cuộc sống vật chất và tinh thần?  GV gợi ý, HS lập dàn ý. - Đọc đề bài. - Ý kiến cá nhân. - HS lập dàn ý.

a- MB: Nêu tên lồi cây em yêu )cây tre)

Lí do em thích cây tre. b- TB:

- Các đặc điểm gợi cảm của cây: thân. lá, cành, măng tre.

- Cây tre trong cuộc sống của con người.

+Gắn bĩ trong lao động: đồ dùng gia đình, dụng cụ lao động.

+Gắn bĩ trong chiến đấu: gậy tre, trơng tre.

+Gắn bĩ với tuổi thơ của em: chơi đánh chuyền, …

c- KB: Tình cảm của em đối với cây tre. +Rất yêu quý cây tre.

+Xao xuyến, bâng khuâng khi xa quê, xa lũy tre làng thân thuộc.

3) Viết đoạn văn:

Phần mở bài, kết bài.

- MB: +Lồi cây em yêu là lồi cây gì? +Vì sao em yêu lồi cây đĩ?

- TB: +Cây tre cĩ những phẩm chất gì? Nêu vài đặc điểm của cây tre (đẹp, gần gũi, bao bọc làng quê, ngay thảng, dẻo dai, …)

+Cây tre trong đời sống con người cĩ vai trị như thế nào ?

+Cây tre trong cuộc sống của em? Những kỉ niệm của em về cây tre?

- KB: Em cĩ tình cảm như thế nào về lồi cây em yêu? Yêu quý.

Xao xuyến bâng khuâng.

 GV hướng dẫn dàn bài chung  ghi bảng.

- HS trình bày bài viết – HS nhận xét – GV nhận xét, sửa chữa những sai sĩt. - Ý kiến cá nhân. MB. TB. KB - Ý kiến cá nhân. - HS đọc lại dàn bài – HS gĩp ý, nhận xét - HS đọc bài viết phần: MB, KB. E-Hướng dẫn tự học: 1) Bài vừa học:

- Viết hồn chỉnh đề bài trên.

- Nắm kĩ lại cách làm bài văn biểu cảm . 2) Bài sắp học: Soạn bài: Qua Đèo Ngang.

- Đọc kĩ bài thơ, phần chú thích. - Trả lời các câu hỏi SGK/103.

G- Bổ sung:

TUẦN: 8 BÀI 8:

Một phần của tài liệu Bài soạn Ngữ văn 7 HKI (Trang 72 - 74)