- Kỹ năng vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống
+ Thái độ : Nghiêm túc, cẩn thận, chính xác
II. CHuẩn bị :
1. Giáo viên : SGK, SBT, thớc thẳng, phấn màu2. Học sinh : SGK, SBT, chuẩn bị bài tập SGK 2. Học sinh : SGK, SBT, chuẩn bị bài tập SGK
III. Tiến trình dạy học :
1. ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số2. Kiểm tra bài cũ : (8’) 2. Kiểm tra bài cũ : (8’)
? Nêu cơng thức tính T2 hình hộp chữ nhật và hình lập phơng.? Làm bài tập 13 SGK. ? Làm bài tập 13 SGK.
3. Bài mới :
Hoạt động của GV hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 (35’) : Luyện tập
HS lên bảng trình bày Cho HS làm bài tập 12 SGK, treo bảng phụ yêucầu HS diền.
AB 6 13 14 25 BC 15 16 23 34 CD 42 40 70 62 DA 45 45 75 65 ? Làm thế nào để tính đợc các cạnh đĩ. GV chốt lại
HS lên bảng trình bày bài 17 SGK Cho 2 HS lên bảng làm bài 17 SGK a) AB, BC, CD, DA
// mp(EFGH) Kết hợp kiểm tra dới lớp.? Nêu khái niệm đt//mp, 2 đt // b) AB // mp(EFGH)
AB // mp(DCGH) c) AD//BC ; FG ; EH
Làm bài 15 theo hớng dẫn của GV Cho HS làm bài 15 SGK + Thể tích của 15 viên gạch là : Hớng dẫn HS tính
V1 : 25 . 1 . 2 . 0,5 = 25 dm3 ? Tính T2 của 25 viên gạch và nớc trong bình. + Thể tích của 4 dm3 nớc là
V2 = 4. 7. 7 = 196 dm3
+ Vì gạch hút nớc khơng đáng kể và chìm tồn bộ trong nớc. Ta cĩ thể tích của gạch và nớc là: 196 + 25 = 221 dm3
+ GV nĩi rõ 2 điều kiện của bài tốn, tính chiều cao của mực nớc trung bình dựa vào thể tích của nĩ.
+ Nớc dâng lên cách đáy bình là : h1 = 221 : 7,7 = 4,51 dm
+ Nớc trong bình cịn cách miệng là -> Tính chiều cao từ miệng bình đến mặt nớc h = 7 - 4,51 = 2,49 dm
ĐS : 2,49 dm
Hoạt động 2(2’) Củng cố hớng dẫn
Ghi nội dung và yêu cầu chuẩn bị về nhà - Làm nốt các bài tập cịn lại - Chuẩn bị bài 4
+ Ghi hớng dẫn bài 18 SGK về nhà - Hớng dẫn bài 18
Yêu cầu điển các đỉnh trên hình vẽ và hớng dẫn trên hình.
Ngày soạn : ………..Ngày giảng : ……… Ngày giảng : ……… Tiết 58. Hình lăng trụ đứng I. Mục tiêu : + Kiến thức :