bài tốn thực tế.
+ Kỹ năng : - Rèn kỹ năng vẽ hình, chứng minh bài tốn hình học.
- Vận dụng kiến thức đã học vào giải tốn và ứng dụng vào thực tế thực tế
+ Thái độ : Nghiêm túc, cẩn thận , chính xác trong vẽ hình và cm.
II. CHuẩn bị :
1. Giáo viên : SGK, bảng phụ, phấn màu, thớc thẳng.2. Học sinh : SGK, chuẩn bị bài mới 2. Học sinh : SGK, chuẩn bị bài mới
III. Tiến trình dạy học :
1. ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số2. Kiểm tra bài cũ : 2. Kiểm tra bài cũ :
? Phát biểu định lý về đờng thẳng song song cách đều.3. Bài mới : 3. Bài mới :
Hoạt động của học sinh Gợi ý của giáo viên
Hoạt động 1 ( 10phút) Định nghĩa
HS quan sát và trả lời câu hỏi của GV HS ghi vở
ABCD là hình thoi AB = BC = CD = DA
Cho HS quan sát hình vẽ
và cho biết tứ giác ABCD
cĩ gì đặc biệt ?
GV giới thiệu định nghĩa hình thoi HS làm cá nhân câu hỏi 1 Yêu cầu HS làm cá nhân câu hỏi 1 SGK
Tứ giác ABCD cĩ AB = DC l DA = BC Nhận xét và chốt lại
=> ABCD là hình bình hành Giới thiệu các định nghĩa của hình thoi
Hoạt động 2 (17') Tính chất
HS nêu tính chất của hbh
HS làm cá nhân câu hỏi 2 SGK Yêu cầu HS làm cá nhân câu hỏi 2 SGK
HS đọc định lý SGK Giới thiệu định lý SGK
Gọi HS ghi gt, kl định lý để cm
GT ABCD là hình thoi
KL + AC | BD GV giới thiệu tính chất SGK
+ AC là p/giác của A; BD là p/giác của B Cho HS làm cá nhân câu hỏi 3
CA là p/g của C; DB là p/giác của D Hớng dẫn HS cm CM
ABC cĩ AB = BC => ABC cân ? Chỉ ra ABC cân BD là trung tuyến của đĩ (vì OA = OC)
=> ABC cân tại B cĩ trung tuyến BO
nên BO là đờng cao, đờng phân giác. ABC cân cĩ BO là trung tuyến => KL gì về BC => AC | BD, BD là phân giác của B Hớng dẫn HS cm tơng tự để => KL (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
CM tơng tự BD là phân giác của D AD là phân giác của A CA là phân giác của C
Hoạt động 3 (7 phút) Dấu hiệu nhận biết
HS đọc dấu hiệu SGK Giới thiệu dấu hiệu nhận biết Yêu cầu học trong SGK HS cm và báo cáo kết quả Cho HS làm câu hỏi 3 SGK
Hớng dẫn dựa vào các tam giác vuơng nhỏ để cm các cạnh bằng nhau.
Hoạt động 4 (6') Củng cố hớng dẫn
HS làm cá nhânbài 73 Cho HS làm bài tập 73 SGK
Các tứ giác đều là hình thoi Yêu cầu giải thích vì sao, dựa vào đâu Ghi bài tập và yêu cầu về nhà BTVN : 74 78 SGK
Ngày soạn : ………..Ngày giảng : ……… Ngày giảng : ………
Tiết 22
Hình VuơngI. Mục tiêu : I. Mục tiêu :
+ Kiến thức : Hiểu định nghĩa hình vuơng, thấy đợc hình vuơng là dạng đặc biệt của hình thoi và hình chữ nhật. đặc biệt của hình thoi và hình chữ nhật.
- Nắm đợc các dấu hiệu nhận biết hình vuơng+ Kỹ năng : - Vẽ hình vuơng, cm 1 tứ giác là hình vuơng