dụng thớc để đo khoảng cách).
+ Thái độ : Nghiêm túc, cẩn thận, chính xác và thấy đợc ứng dụng vào cuộcsống. sống.
II. CHuẩn bị :
1. Giáo viên : SGK, SBT, đồ dùng cần thiết
2. Học sinh : Mỗi nhĩm 1 giác kế, 2 cọc cao 1,2 m, 1 thớc dây GHĐ 10mvà 1 mẫu báo cáo thực hành. và 1 mẫu báo cáo thực hành.
III. Tiến trình dạy học :
1. ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số2. Kiểm tra bài cũ : (5’) 2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
? Nêu cách tiến hành đo đạc khoảng cách giữa hai điểm trong đĩ cĩ 1 điểmkhơng thể đo tới đợc. khơng thể đo tới đợc.
3. Bài mới :
Hoạt động của GV hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 (5’) : Kiểm tra đầu giờ
HS hoạt động theo nhĩm chuẩn bị cho thực hành + GV kiểm tra việc chuẩn bị của các nhĩm về dụng cụ thực hành, về báo cáo thực hành.
Hoạt động 2 (30’) : Thực hành đo
- Nhận khu vực thực hành GV chọn 1 địa điểm bằng phẳng cho HS đo,phân khu vực cụ thể. + Chọn 2 điểm để HS đo khoảng cách (coi điểm
là khơng đến đợc) - HS đo khoảng cách theo yêu cầu của GV với
kiến thức đã học và ghi vào mẫu báo cáo.
+ Yêu cầu HS tiến hành đo theo trình tự đã hớng dẫn trong tiết trớc và ghi kết quả vào báo cáo thực hành.
Kết quả đo
Lần đo BC A’B’ B’C’ AB Yêu cầu HS đo 3 lần liên tiếp
Lu ý khoảng cách AB là khơng đổi chỉ thay đổi vị trí điểm C 1 L1= 2 L2 = 3 L3 = L = 3 3 2 1 l l
l + + + Tính giá trị trung bình của 3 lần đo để lấy
khoảng cách.
+ GV kết hợp quan sát, hớng dẫn HS nếu cần để HS nắm đợc cách thực hành.
Hoạt động 3 (5’) Nhận xét bài thực hành
HS hồn thiện mẫu báo cáo + Yêu cầu các nhĩm hồn thiện mẫu báo cáo thực hành để nộp.
Thu dọn dụng cụ thực hành. + Đánh giá nhận xét về ý thức, thái độ và sựchuẩn bị của các nhĩm. Ghi yêu cầu, nội dung chuẩn về nhà + Yêu cầu thu dọn dụng cụ thực hành
Ngày soạn : ………..Ngày giảng : ……… Ngày giảng : ……… Tiết 52. Ơn tập chơng I. Mục tiêu : + Kiến thức :
- Học sinh đợc ơn tập, hệ thống các kiến thức đã học trong chơng.+ Kỹ năng :