- Giúp học sinh nhận ra một số cách làm sai lầm
II. CHuẩn bị :
1. Giáo viên : Đề kiểm tra + Đáp án2. Học sinh : Thớc thẳng 2. Học sinh : Thớc thẳng
III. Tiến trình dạy học :
1. ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số2. Kiểm tra bài cũ : (kết hợp trong bài) 2. Kiểm tra bài cũ : (kết hợp trong bài) 3. Bài mới :
Hoạt động của GV hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 (15’) Lý thuyết
Treo bảng phụ ghi các câu hỏi trắc nghiệm phần
hình học lên bảng câu 2 :
Câu 2 : Cho hình với độ dài đờng trung bình MN
của hình thay bằng : A. 18 B. 18,5 C.9 D.8
? yêu cầu HS lên bảng tính.
Hình thang ABCD cĩ MN là đờng trung bình thì : MN = 2 DC AB+ Cĩ AC = 8 ; DC = 10 => MN = 9 Vậy C là đáp án đúng
Nêu cơng thức tính chiều dài đờng trung bình của hình thang.
Câu 3 : tam giác cân là hình A. khơng cĩ trục đối xứng B. Cĩ trục đối xứng
C. Cĩ 2 trục đối xứng D.Cĩ 3 trục đối xứng
Tam giác cân là tam giác cĩ 1 trục đối xứng và trục đĩ chứa đỉnh A và trung điểm cạnh BC GV vẽ hình và yêu cầu HS trả lời => đáp án B đúng Câu 6 : cho ∆ABC vuơng tại A, AC = 3cm;
BC = 5cm. S∆ABC = ? Câu 6 : S∆ABC = AB.AC
21 1 (1) A. 15cm2 C. 6cm2 B. 20cm2 D. 12cm2 Giá trị đã cho AC = 3cm ; BC = 5cm cịn cạnh AB cha biết. Theo ĐL Pitago ta cĩ AB2 + AC2 = BC2
AB = ?
S∆ABC biết những cạnh nào ? cạnh nào cha biết giá trị.
Thay vào (1) ta đợc S∆ABC = .4.3 6 2
1 = cm2
Vậy đáp án C đúng
Hoạt động 2 (30’): Phần tự luận
Bài 3 :
Cho ◊ABCD, M,N,P,Q lần lợt là trung điểm của
AB, BC, CD, DA Bài 3 : a) MNPQ là hình gì ? vì sao ? GT ◊ABCD, MA = MB b) Tìm ĐK của ◊ABCD để ◊MNPQ là hình vuơng NB = NC, PD = PC, QA = QD KL a) MNPQ là hbh b) MNPQ là hình vuơng thì tứ giác cĩ ĐK gì
Yêu cầu HS vẽ hình vào vở, gọi 1 HS lên bảng vẽ hình
Yêu cầu ký hiệu các đoạn thẳng bằng nhau CM
◊MNPQ theo quan sát nĩ là hình gì Xét ∆ABC cĩ MA = MB ; NB = NC => MN là đờng TB của ∆ABC => MN // = 12 AC (1)
Yêu cầu cm. Gọi 1 HS đại diện nêu cách cm Tơng tự PQ//= 2 1 AC và là đờng trung bình của ∆ADC(2) GV cĩ thể mở rộng một số cách khác Từ (1) &(2) => MN//= PQ (vì 2 đoạn cùng // và= 2 1 AC) Với ý b yêu cầu HS nêu, nếu MNPQ là hình
vuơng thì hbh MNPQ cĩ đặc điểm hay t/c gì. Theo dấu hiệu nhận biết hbh, tứ giác cĩ 2 cạnhđối // và = nhau thì => ◊MNPQ là hbh Từ điểm này => đk với ◊ABCD b) MNPQ là hình vuơng => MN = PQ
MN = 21 AC ; QM = 21 DC (là đờng TB ∆ tơng ứng)
Chỉ rõ những sai lầm trong 1 số bài để học sinh
khơng phạm sai lầm => AB = AC (ĐK 1 để ◊MNPQ là hình vuơng)
M = 900-> … -> O = 900 => AC | BD(ĐK2) Vậy ◊MNPQ là hình vuơng khi ◊ABCDcĩ AC = và | BD
Ngày soạn : ………..Ngày giảng : ……… Ngày giảng : ………
Diện tích hình thangI. Mục tiêu : I. Mục tiêu :
+ Kiến thức : - HS nắm vững cơng thức tính diện tích hình thang, hình bìnhhành, làm quen với phơng pháp đặc biệt hố. hành, làm quen với phơng pháp đặc biệt hố.