- HỒ CHÍ MINH I Mục tiêu:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG CẦN ĐẠT * HĐ 1: Tìm hiểu lượt lờ
* HĐ 1: Tìm hiểu lượt lời
trong hội thoại
HS đọc lại đoạn trích” cuộc trị chuyện giữa người cơ & bé Hồng”/93-93
Mỗi NV cĩ bao nhiệu lượt trong cuộc thoại?
(?) Số lượt thoại khộng = nhau, lẽ ra bé hồng sẽ nĩi mấy lượt nữa nhưng Hồng khơng nĩi, sự im lặng ấy thể hiện điều gì?
(?) Tại sao Hồng khơng ngắt lời người cơ khi bà cơ nĩi những điều mà Hồng khơng muốn nghe? GV nhấn mạnh:
- Quyền được nĩi khi hội thoại
- Mỗi vần cĩ 1 người tham gia hội thoại – 1 lượt lời - Im lặng khi đến lượt mình cũng hiển thị thái độ
- Cơ: 5 lượt thoại - Hồng : 2 lượt thoại
- Lẽ ra Hồng sẽ nĩi thêm 3 lượt
- Sự im lặng thể hiện thái dộ bất bình phản ứng ngầm của hồng đối với người cơ vì cơ bé ý thức rằng mình là người vai dưới khơng được phép xúc phạm đến cơ
- HS theo dõi
I.Lượt lời trong hội thoại 1. VD
2. Nhận xét * ghi nhớ / III. Luyện tập
* HS nêu yêu cầu các BT: + BT1 : Chị Dậu
1. Xưng cháu – gọi ơng van nỉ thiết tha Cai lệ:
2. Tơi – ơng Kháng lại Đe doạ Hách dịch cắt lời người khác
3. Bà – mày Đe doạ + BT2 :
a. Thoạt đầu cái Tí nĩi nhiểu, chị Dậu chỉ im lặng Sau: Cái Tí im lặng, chị Dậu nĩi nhiều
- Thoạt tiên cái Tí rất vơ tư vì nĩ khơng biết mình sắp bị bán - Sau hiểu thì sợ nên im lặng – Chị Dậu nĩi nhiều để giải thích c. Việc cá Tí hồng nhiên kể lể việc nĩ làm – càng làm đau lịng chị Dậu
Tơ đậm tính chất bất hạnh sắp giáng xuống đầu nãi 4. Hướng dẫn học bài
- Học thuộc ghi nhớ - Hồn thành BT
- Xem bài: lựa chọn trật tự từ trong câu IV. Rút kinh nghiệm
NS: 2007 NG 2007 TIẾT 112
LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀIVĂN NGHỊ LUẬN I.Mục tiêu
- HS nắm được: vận dụng lý thuyết đã học để làm bài, giúp các em nắm chắc hơn việc đưa yếu tố B.cảm vào bài văn NL
II.Chuẩn bị
- Vở nháp III.Hoạt động Dạy – Học
1. Oån định lớp 2. KTBC
(?) KT việc làm bài của HS 3. Bài mới