Hoạt động dạy học ở các trường tiểu học Tam Đảo đều nhằm mục đích nâng cao chất lượng giảng dạy và giáo dục toàn diện của các trường cụ thể là:
Đầu năm học ( tuần lễ tựu trường từ 20/8/đến 04/9/2005
Giáo viên tập trung tập huấn chương trình thay sách, học tập nghiên cứu các văn bản hướng dẫn của sở, của phòng giáo dục - đào tạo chỉ thị nhiệm vụ năm học dự kiến phân công giảng dạy, xây dựng kế hoạch cá nhân tổ chuyên môn, nghiên cứu thảo luận nội dung chương trình; tổ chức chuyên đề theo kế hoạch của sở, của phòng giáo dục.
- Thực hiện công tác tuyển sinh vào lớp một. Khảo sát phân loại học sinh để có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu.
- Phân công giảng dạy và sắp xếp thời gian khoá biểu cho giáo viên. - Duy trì các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn để trao đổi nội dung phương pháp soạn bài, phương pháp giảng dạy theo chương trình sách giáo khoa mới.
- Tổ chứa hoạt động dự giờ thăm lớp, nhận xét, đánh giá nghiêm túc nhằm nâng cao chất lượng giờ dạy trên lớp.
- Các trường tổ chức thao diễn giờ dạy tốt trong đợt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11, tạo ra không khí thi đua sôi nổi. Thi chọn giáo viên giỏi cấp tỉnh (2 năm trên một lần).
- Ban giám hiệu, tổ chuyên môn, thanh tra chuyên môn của phòng giáo dục dự giờ đột xuất, kiểm tra đinh kì nhằm kiểm tra việc thực hiện phân phối chương trình, quy chế chuyên môn và phong trào thi đua (hat tốt) của từng trường.
- Tổ chức học MODUN về đổi mới chương trình sách giáo khoa của Bộ và dự thi các MODUN khi học xong.
- Tổ chức bồi dưỡng về chuyên môn cho giáo viên dưới nhiều hình thức, từng chuyên đề theo định hướng chỉ đạo của phòng giáo dục và kế hoạch từng trường.
- Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh và lớp 3,4 cấp huyện
- Hướng dẫn sử dụng đồ dùng dạy học và tổ chức thi tự làm đồ dùng dạy học cấp huyện, cấp tỉnh.
- Tổ chức kiểm tra khảo sát chất lượng, thi học kì để đánh giá đúng kết quả học tập của học sinh.
Tóm lại: Hoạt động dạy học hiện nay rất phong phú và đa dạng, mỗi
trường ngoài hoạt động có chỉ đạo chung của ngành còn có sáng tạo riêng phù hợp với hoàn cảnh cụ thể của trường mình.