12. Nội dung chi tiết môn học: CHƯƠNG I: KHÁI NIỆM
CHƯƠNG II: XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU XÃ HỘI HỌC
Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 1988
Thống kê xã hội học ứng dụng, Nxb Thống kê, 1989
10. Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên:
- Tham gia thảo luận - Làm bản thu hoạch - Kiểm tra giữa môn - Thi hết môn
11.Thang điểm: 10
12.Nội dung chi tiết môn học:
CHƯƠNG I: XÃ HỘI HỌC VÀ CHUYÊN NGÀNH XÃ HỘI HỌC THỰC NGHIỆM NGHIỆM
1. Vài nét về sự ra đời và đối tượng nghiên cứu của xã hội học và xã hội học thực nghiệm
2. Khái quát sự phát triển của xã hội học thực nghiệm
3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu và nhiệm vụ của xã hội học thực nghiệm - Đối tượng nghiên cứu
- Phạm vi nghiên cứu
- Nhiệm vụ của xã hội học thực nghiệm
CHƯƠNG II: XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU XÃ HỘI HỌC HỌC
1. Xác định đề tài nghiên cứu 2. Xác định nhiệm vụ nghiên cứu
3. Xây dựng giả thuyết trong nghiên cứu xã hội học - Giả thiết xã hội học là gì?
- Các loại giả thiết
- Những yêu cầu khi xây dựng giả thiết - Vai trò của giả thiết
4. Thao tác hoá khái niệm qua chỉ báo xã hội học - Chỉ báo khái niệm và chỉ báo thông tin - Biến số độc lập và biến số phụ thuộc
4. Thao tác hoá khái niệm qua chỉ báo xã hội học - Chỉ báo khái niệm và chỉ báo thông tin - Biến số độc lập và biến số phụ thuộc 2. Các loại mẫu
- Phương pháp chọn mẫu tỉ lệ
- Phương pháp chọn mẫu hưởng ứng - Phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên
CHƯƠNG IV: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU XÃ HỘI HỌC CỤ THỂ CỤ THỂ
1. Phân biệt phương pháp và kỹ thuật nghiên cứu trong xã hội học 2. Các loại phương pháp nghiên cứu
- Phương pháp quan sát - Phương pháp phỏng vấn
- Phương pháp sưu tầm và phân loại tài liệu 3. Phương pháp xây dựng bảng câu hỏi
- Bảng hỏi là gì?