IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY.
c) Viết chính tả
- GV đọc bài cho HS viết. Chú ý mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần.
d) Soát lỗi
- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích
- Đọc các chữ: p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y.
- Bài Làm việc thật là vui.
- Về em Bé.
- Bé làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em.
- Bé làm việc tuy bận rộn nhưng rất vui. - Đoạn trích có 3 câu. - Câu 2. - HS mở sách đọc bài, đọc cả dấu phẩy. - Đọc: vật, việc, học, nhặt, cũng.
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
cac chữ viết khó, dễ lẫn. e) Chấm bài
- Thu và chấm từ 5 -– 7 bài.
- Nhận xét bài viết.
2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
- Trò chơi: Thi tìm chữ bắt đầu g/ gh.
- GV chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội 1 tờ giấy Rôki to và một số bút màu. Trong 5 phút các đội phải tìm được cắc chữ bắt đầu g/ gh ghi vào giấy.
- Tổng kết, GV và HS cả lớp đếm số từ tìm đúng của mỗi đội. Đội nào tìm được nhiều chữ hơn là đội thắng cuộc.
- Hỏi: Khi nào chúng ta viết gh?
- Khi nào chúng ta viét g? Bài 3
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS sắp xếp lại các chữ cái H, A, L, B, D theo thứ tự của bảng chữ cái.
- Nêu: Tên của 5 bạn: Huệ, An, Lan, Bắc, Dũng cũng được sắp xếp như thế.
3. CỦNG CỐ – DẶN DÒ
- Tổng kết tiết học.
- Dặn dò HS họ ghi nhớ quy tắc
- Nghe và dùng bút chì sửa lỗi ra lề nếu sai.
- Viết gh khi đi sau nó là các âm e, ê, i.
- Khi đi sau nó không phải là e, ê, i.
- Đọc đề bài.
- Sắp xếp lại để có: H, A, L, B, D.
- Viết vào vở: An, Huệ, Lan, Bắc, Dũng.
chính tả với g/ gh. Viết lại cho đúng các lỗi sai trong bài. Học thuộc cả bảng chữ cái.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Thứ…….ngày………tháng……..năm……
TẬP LÀM VĂN
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU
•Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu.
•Nghe và nhận xét được ý kiến của các bạn trong lớp.
•Viết đươc 1 bản tự thuật ngắn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
•Tranh minh họa bài tập 2 – SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 2 HS lên bảng. Yêu cầu HS trả lời:
+ Tên em là gì? Quê em ở đâu? Em học trường nào? Lớp nào? Em thích môn học nào nhất? Em thích làm việc gì?
- Gọi 2 HS lên bảng nói lại các thông tin mà 2 bạn vừa giới thiệu.