III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TIẾT
a) Kể lại đoạn 1, 2 theo tranh
- Treo tranh minh họa và yêu cầu HS dựa vào tranh tập kể trong nhóm. Khuyến khích các em kể bằng lời của mình.
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày.
- Gọi HS nhận xét sau mỗi lần kể. b) Kể lại đoạn 3
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2 trong
SGK.
- Hỏi: Kể bằng lời của em nghĩa là thế nào? Em có được kể y nguyên như trong SGK không?
- Yêu cầu HS suy nghĩ và kể trước lớp. Trong khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi để giúp đỡ các em.
2.3. Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Yêu cầu HS kể theo hình thức phân vai. Kể lần 1:
- Nhập vai và thực hành kể chuyện theo vai.
- Kể lại chuyện trong nhóm.
- Các nhóm cử đại diện lên bảng thi kể đoạn 1, 2.
- Nhận xét lời bạn kể theo các tiêu chí đã hướng dẫn như ở tiết kể chuyện tuần 1.
- Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà bằng lời của em.
- Là kể bằng từ ngữ của mình, không kể y nguyên sách.
- Một vài em kể bằng lời của mình.
- GV làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng HS.
- Yêu cầu HS nhận xét.
Kể lần 2:
- Gọi HS nhận vai kể, hướng dẫn HS nhận nhiệm vụ của từng vai sau đó yêu cầu thực hành kể.
- Yêu cầu HS nhận xét từng vai.
- Nếu còn thời gian GV cho một số nhóm thi kể chuyện theo vai.
3.CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS có cố gắng, nhắc nhở các em còn chưa cố gắng, động viên các em còn chưa mạnh dạn.
- Dặn dò HS về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe.
- Một số HS khác nhận vai Hà, Tuấn, thầy giáo, các bạn trong lớp và kể cùng GV.
- Nhận xét về từng vai diễn theo các tiêu chí đã giới thiệu trong giờ kể chuyện tuần 2.
- HS tự nhận vai người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo, các bạn và kể lại chuyện trước lớp.
- Nhận xét các bạn tham gia kể.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Thứ…….ngày………tháng……..năm……
Chính tả
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU
•Chép lại chính xác đoạn Thầy giáo nhìn hai bím tóc…em sẽ không khóc nữa trong bài Bím tóc đuôi sam.
•Trình bày đúng hình thức đoạn văn hoại thoại.
•Viết đúng một số chữ có âm đầu r/ d/ gi; có vần yên/ iên; vần ăn/ âng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
•Bảng phụ chép sẵn nội dung đoạn cần chép.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 2 HS lên bảng, đọc các từ khó của tiết trước và yêu cầu HS viết lên bảng. HS dưới lớp viết ra nháp.
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn tập chép.