IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Thứ ngày tháng năm
a) Quan sát chữ mẫu và quy trình viết
•Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng:Đẹp trường đẹp lớp.
•Biết cách nố nét chữ từ Đ sang chữ e.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
•Bảng phụ kẻ sẵn khung chữ. Chữ Đ hoa đặt trong khung chữ. Viết mẫu cụm từ Đẹp trường đẹp lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Kiểm tra vở viết ở nhà của HS.
- Kiểm tra viết bảng chữ D, chữ Dân, cụm từ Dân giàu nước mạnh.
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn viết chữ hoa Đ.
a) Quan sát chữ mẫu và quy trình viết viết
- Treo mãu chữ và hỏi: Chữ D hoa gần giống chữ nào đã học?
- Yêu cầu HS nêu lại cấu tạo và quy trình viết chữ D hoa và nêu cách viết nét ngang trong chữ Đ hoa. b) Viết bảng
- Yêu cầu HS viết chữ Đ hoa vào trong không trung rồi viết vào bảng con.
- Nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS.
2.3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. - Gần giống chữ D đã học những - Gần giống chữ D đã học những khác là chữ Đ hoa có thêm 1 nét ngang. - Trả lời. - Viết bảng con.
a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng
- Yêu cầu HS mở Vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng.
- Hỏi: Đẹp trường đẹp lớp có mang lại tác dụng gì?
- Nêu: Cụm từ có ý khuyên các em giữ gìn lớp học, trường học sạch đẹp. b) Quan sát và nhận xét cách viết
- Hỏi: Đẹp trường đẹp lớp có mấy chữ là những chữ nào, khi viết khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu.
- Yêu cầu HS nhận xét về độ cao của các chữ cái.
- Khi viết chữ Đẹp ta nối chữ Đ với chữ e như thế nào?
c) Viết bảng
- Yêu cầu HS viết bảng chữ Đẹp và chỉnh sửa lỗi cho HS.
2.4. Hướng dẫn viết vào Vở tập viết.
- Yêu cầu HS viết: 1 dòng chữ Đ hoa cỡ vừa, 2 dòng chữ Đ hoa cỡ nhỏ, 1 dòng chữ Đẹp cỡ vừa, 1 dòng chữ Đẹp cỡ nhỏ, 3 dòng cụm từ ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp, cỡ nhỏ. 3. CỦNG CỐ – DẶN DÒ - Nhận xét giờ học. - Dặn dò HS hoàn thành tốt bài Tập viết. - Đọc: Đẹp trường đẹp lớp. - Trả lời. - Đẹp trường đẹp lớp có 4 chữ ghép lại, khi viết ta viết khoảng cách giữa các chữ là 1 chữ cái.
- Các chữ Đ, l cao 5 li, các chữ đ, p cao 2 li, chữ t cao 1,5 li, các chữ còn lại cao 1 li.
- Viết sao cho nét khuyết chữ e chạm vào nét cong phải của chữ Đ.
- Viết bảng.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠYThứ…….ngày………tháng……..năm…… Thứ…….ngày………tháng……..năm…… Tập đọc MUA KÍNH (1 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Đọc
•Đọc trơn được cả bài.
•Ngắt hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
•Biết phân biệt lời kể và lời nhân vật.
2. Hiểu
•Hiểu tính hài hước của câu chuyện: Cậu bé lười học, không biết chữ lại tưởng nhầm cứ đeo kính là sẽ biết đọc nên mới đi mua kính. Hành động suy nghĩ của cậu làm bác bán kính không nhịn được cười.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
•Tranh minh họa (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra. + HS 1: Hãy đọc các đoạn văn miêu tả ngôi trường mới và lớp học.
- Nhận xét và cho điểm từng HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 1.
- Tiến hành tương tự như các tiết trước.
- Đoc từng đoạn
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.
- Yêu cầu HS chia nhóm và luyện đọc trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh.
2.3. Tìm hiểu bài
- GV nêu câu hỏi SGK.
2.4. Luyện đọc lại bài
- GV cho HS đọc theo vai, có thể thi giữa các nhóm HS với nhau.
lại thấy vừa bỡ ngỡ, vừa thân quen. + HS 2: Đoạn văn nào cho thấy rõ tình cảm của bạn HS với ngôi trường mới. Hãy đọc đoạn văn đó và cho biết bạn HS có tình cảm như thế nào đối với ngôi trường mới?
- Cả lớp theo dõi bài đọc.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài.
- Luyện đọc các từ khó, dễ lẫn (đã giới thiệu ở phần mục tiêu).
- Nối tiếp nhau đọc theo đoạn cho đến hết bài.
- Đoạn 1: Có một cậu bé … vẫn không đọc được.
- Đoạn 2: Bác bán kính thấy thế … thì phải học đi đã.
- Thực hành đọc theo nhóm.
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Hỏi: Nếu được gặp cậu bé, em sẽ nói gì với cậu.
- Tổng kết giờ học.
- Khuyến khích HS về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe.
- Muốn đọc được sách cậu phải chăm chỉ học hành. Kính chỉ để giúp những người mắt kém nhìn rõ hơn thôi.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Thứ…….ngày………tháng……..năm……
Chính tả
NGÔI TRƯỜNG MỚI
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU
•Nghe và viết lại chính xác, không mắc lỗi đoạn cuối tập đoc Ngôi trường mới.
•Phân biệt vần ai/ay, âm đầu x/s, thanh hỏi/ thanh ngã trong một số trường hợp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
•Bảngï ghi sẵn nội dung bài tập chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 2 HS lên bảng sau đó đọc các từ khó, các từ phân biệt trong bài Chính tả trước cho HS viết lên bảng.
- Viết từ ngữ theo lời đọc của GV:
- Mái nhà, máy cày, thính tai, giơ tay, xa xôi, sa xuống, phố xá, đường xá, ngả đường, ngã ba, vẽ tranh, có vẻ..
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn nghe - viết