IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Thứ ngày tháng năm
Chủ điểm: THẦY CÔ
Thứ…….ngày………tháng……..năm…… Tập đọc NGƯỜI MẸ HIỀN (1 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Đọc
•Học sinh đọc trơn được cả bài.
•Nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ.
•Biết phân biệt lời người dẫn chuyện, lời các nhân vật.
2. Hiểu
•Hiểu nghĩa các từ: gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thạp thò.
•Hiểu nội dung của bài: Cô giáo như người mẹ hiền của các em HS. Cô vừa yêu thương các em hết mực, vừa nghiêm khăc dạy bảo các em nên người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
•Tranh minh họa (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra.
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt.
+ HS 1 đọc thuộc lòng bài Cô giáo lớp em và tìm những hình ảnh đẹp trong lúc cô giáo dạy em tập viết.
+ HS 2 đọc thuộc lòng cả bài và nói rõ em thích khổ thơ nào nhất, vì sao?
- Giới thiệu các từ cần luyện phát âm và yêu cầu HS đọc.
- Yêu cầu đọc từng câu. Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có.
- Gọi HS đọc chú giải.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.
- Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh
- Đọc một số từ khó, dễ lẫn.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu, mỗi HS chỉ đọc 1 câu, cứ thế đọc, từ đầu cho đến hết bài.
- Đọc chú giải trong SGK.
- Nối tiếp nhau đọc đoạn 1, 2, 3, 4.
TIẾT 2
2.3. Tìm hiểu bài
- Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 1.
- Hỏi: Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu?
- Hai bạn định ra ngoài bằng cách nào?
- Chuyển đoạn: Chuyện gì đã xảy ra khi Nam và Minh chui qua chỗ tường thủng. Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2, 3.
- Gọi 1 HS đọc đoạn 2, 3.
- Ai đã phát hiện ra Nam và Minh đang chui qua chỗ tường thủng.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc.
- Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng.
- Đọc bài.
- Khi đó bác làm gì?
- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo đa làm gì?
- Những việc làm của cô giáo cho em thấy cô là người như thế nào?
- Cô giáo làm gì khi Nam khóc?
- Lúc ấy Nam cảm thấy như thế nào?
- Còn Minh thì sao? Khi được cô giáo gọi vào em đã làm gì?
- Người mẹ hiền trong bài là ai?
- Theo em tại sao cô giáo lại được ví với người mẹ hiền?
2.4. Thi đọc truyện
- Tổ chức cho các nhóm HS thi đọc truyện theo vai. Sau đó, nhận xét và cho điểm các nhóm đọc tốt, động viên khuyến khích các em đọc chưa tốt cố gắng hơn.
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- Cho HS hát các bài hát, đọc các bài thơ em biết về các thầy cô giáo.
- Tổng kết giờ học.
- Bác nắm chặt chân Nam và nói: “Cậu nào đây? Trốn học hả?”
- Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị đau. Sau đó, cô nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại, đỡ em ngồi dậy, phủi hết đất cát trên người em và đưa em về lớp.
- Cô rất dịu dàng và yêu thương học trò.
- Cô xoa đầu và an ủi Nam.
- Nam cảm thấy xấu hổ.
- Minh thập thò ngoài cửa, khi được cô giáo gọi vào em cùng Nam đã xin lỗi cô.
- Là cô giáo.
- Trả lời theo suy nghĩ.
Thứ…….ngày………tháng……..năm……
Kể chuyện
NGƯỜI MẸ HIỀN
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU
•Dựa vào tranh minh họa, kể lại từng đoạn và từng bộ nội dung câu chuyện Người mẹ hiền.
•Kể tự nhiên, biết sử dụng lời của mình khi kể, biết phối hợp điệu bộ, giọng điệu cho phù hợp và hấp dẫn.
•Nghe lời bạn kể và nhận xét được lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
•Tranh minh họa.
•Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung từng tranh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động dạy Hoạt động học