- HS dưới lớp viết bảng con: khuyên, chuyển, chiều.
d) Đọc – viết, soát lỗi, chấm bà
- Như các tiết trước.
2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.Bài tập 2a: Bài tập 2a:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 1 HS làm bài mẫu.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
- HS đọc đồng thanh sau khi GV đọc xong.
- Nghĩ, ngẫm nghĩ, buồn.
- Một khổ thơ có 4 dòng thơ.
- Có 1 dấu chấm và 1một dấu hỏi chấm.
- C, M, S, Tr, B, vì đó là chữ đầu dòng thơ.
- Viết bài thơ vào giữa trang vở, lùi vào 3 ô.
- Viết vào bảng con: trống, trường, suốt, nằm, ngẫm nghĩ,…
- Điền vào chỗ trống: l hay n?
- 1 HS lên bảng điền. Cả lớp làm vào vở.
Long lanh đáy nước in trời
Bài 2b, 2c: - Tiến hành tương tự. Bài 3 - Chia lớp thành 3 nhóm. Mỗi nhóm tìm những tiếng có chứa n/l; en/eng; im/iêm. - Gọi các nhóm trình bày, các nhóm có cùng yêu cầu bổ sung các từ bạn chưa tìm được.
- Tuyện dương các nhóm tìm được nhiều tiếng.
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS viết đẹp, nhắc nhở những HS viết chưa đẹp.
- Dặn HS về nhà làm bài tập. HS nào viết xấu phải chép lại bài cho đẹp.
- HS hoạt động theo nhóm. Cử hai bạn viết nhanh để ghi các tiếng mà nhóm tìm được.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Thứ…….ngày………tháng……..năm……
TẬP LÀM VĂN
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU
•Biết dựa vào tranh và câu hỏi, kể lại nội dung từng bức tranh, liên kết các câu thành một câu chuyện.
•Biết đặt tên cho truyện.
•Biết viết mục lục các bài tập đọc trong tuần 6.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
•Tranh vẽ minh họa câu chuyện ở bài tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi 4 HS lên bảng kiểm tra.
- Cho điểm HS nói tốt.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn làm bài tập
•Bức tranh 1
Chỉ vào bức tranh và hỏi.
- Bạn trai đang vẽ ở đâu?
•Bức tranh 2
- Bạn trai nói gì với bạn gái?
•Bức tranh 3
- Bạn gái nhận xét như thế nào?
•Bức tranh 4
- Hai bạn đang làm gì?
- Vì sao không nên vẽ bậy?
- Nói: Bây giờ các con hãy ghép nội
- 2 HS lần lượt đóng vai Tuấn trong truyện Bím tóc đuôi sam để nói lời xin lỗi đối với bạn Hà.
- 2 HS đóng vai Lan trong truyện Chiếc bút mực để nói lời cảm ơn bạn Mai.
- HS dưới lớp theo dõi.
- Bạn đang vẽ một con ngựa lên bức tường ở trường học.
- Mình vẽ có đẹp không?
- Vẽ lên tương làm xấu trường, lớp.
- Quét vôi lại bức tường cho sạch.
- Vì vẽ bậy làm bẩn tường, xâu môi trường xung quanh.
dung của các bức tranh thành một câu chuyện.
- Gọi và nghe HS trình bày.
- Gọi HS nhận xét.
- Chỉnh sửa cho HS.
- Cho điểm những HS kể tốt. Bài tập 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi từng HS nói tên truyện của mình.
Bài tập 3
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS đọc mục lục tuần 6, sách Tiếng Việt 2/1.
- Yêu cầu HS đọc các bài tập đọc.
- Nhận xét.
3. CỦNG CỐ – DẶN DÒ
- Câu chuyện Bức vẽ trên tường khuyện chúng ta điều gì?
- Dặn dò HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe và tập soạn mục lục.
- 4 HS trình bày nối tiếp từng bức tranh.
- 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Đọc bài theo yêu cầu.
- Không nên vẽ bậy/ Bức vẽ làm hỏng tường. - Đẹp mà không đẹp/ Bức vẽ. - Đọc yêu cầu. - Đọc thầm. - 3 HS đọc tên các bài tập đọc. - HS lập mục lục các bài tập đọc. - HS đọc bài làm của mình.
- Không vẽ bậy lên tường.