Giỏo dục MT cho cỏc cỏn bộ quản lýMục tiêu

Một phần của tài liệu Giáo trình môi trường và con người (Trang 103 - 105)

- Bảo vệ động vật

b.Giỏo dục MT cho cỏc cỏn bộ quản lýMục tiêu

Mục tiêu Bậc học Nội dung Tình cảm và thái độ tốt với Môi tr−ờng Tri thức và hiểu biết về môi tr−ờng Thái độ trách nhiệm và hành vi tốt đối với môi

tr−ờng

Kỹ năng. trách nhiệm

và khả năng hành động cụ thể vì MT

Bậc mầm non Bậc tiểu học Bậc THPT; Bậc Đại học

Trong môi tr−ờng, về môi tr−ờng vμ vì môi tr−ờng

Kỹ năng. trách nhiệm

và khả năng cải tạo môi tr−ờng

* Sự cần thiết

Nhng cỏn b qun lý cỏc cp là nhng người đang gỏnh vỏc trọng trỏch, mỗi hoạt động, mỗi quyết định của họ đều liờn quan đến cuộc sống của nhiều người, liờn quan đến sự tồn vong hay huỷ hoại nhiều nguồn tài nguyờn, liờn quan đến sự cải thiện hay xuống cấp của MT Tuy nhiờn, nhiều cỏn bộ quản lý cũn xem vấn đề MT là những thứ gõy cản trở và đối lập với quỏ trỡnh phỏt triển, với việc khai thỏc cỏc nguồn tài nguyờn phục vụ cho cụng cuộc phỏt triển. Họ chưa nhận thức hết rằng: Cỏc vấn đề MT luụn luụn len lỏi trong mọi hoạt động và tạo hành lang an toàn cho PTBV. Bởi vậy, ở nhiều ngành khi lập kế hoạch phỏt triển kinh tế, thỡ vấn đề MT chỉ được coi là nội dung mang tớnh tham khảo hoặc một nội dung bổ trợ mà chưa được xem là mục tiờu cần thiết của ngành đú.

Mt mt khỏc, nhiu cỏn b qun lý chưa qua đào tạo về MT nờn họ nhỡn nhận cỏc vấn đề MT như là một cỏi gỡ đú cú tớnh "Kỹ thuật" hoặc "khoa học thuần nhận cỏc vấn đề MT như là một cỏi gỡ đú cú tớnh "Kỹ thuật" hoặc "khoa học thuần tuý" khụng cần phải quan tõm tới nhiều. Do đú, GDMT cần thiết đối với họ, giỳp họ hiểu rằng, MT là cỏi để cho chớnh họ, nú khụng phải là cỏi "ở đõu đú" mà nú ở xung quanh họ, ở trong họ và họ phải cú trỏch nhiệm với nú mỗi khi cầm bỳt phờ duyệt một dự ỏn phỏt triển, một cụng trỡnh xõy dựng hay một quyết định cú liờn quan tới khai thỏc tài nguyờn và BVMT. Đó đến lỳc bằng việc GDMT cần lấy "mụi trường" ra khỏi "địa hạt khoa học" như nhiều người dó từng suy nghĩ và nạp lại nú như một kiến thức thụng thường trong tư duy và trong hành động của cỏc cỏn bộ quản lý.

* Cỏc nội dung

Mụi trường là tổng hợp cỏc kiến thức của nhiều ngành khoa học - kỹ thuật trong xó hội, là sự kết hợp chặt chẽ và hài hoà giữa khoa học xó hội và khoa học tự nhiờn và khụng thể cú một ngành nào cú thể khộp kớn được vấn đề này.

Do đú, những nội dung sau đõy sẽ là cần thiết.

- Cỏc khỏi niệm cơ bản về MT, cỏc tỏc động của nú đến đời sống kinh tế - xó hội con người

- Mối quan hệ chặt chẽ giữa MT và phỏt triển

- Những thụng tin và những vớ dụ cụ thể, cập nhật ở trong và ngoài nước về cỏc quyết sỏch làm lành mạnh mụi trường và những quyết sỏch làm tổn hại đến mụi trường

- Nhiệm vụ và những vấn đề quản lý hành chớnh đối với MT, theo nguyờn tắc "phũng bệnh hơn chữa bệnh"

- Những vấn đề MT Toàn cầu, khu vực vỡ quốc gia và những chiến lược, chớnh sỏch, cụng cụ để kiểm soỏt MT.

- Cỏc vấn đề về đạo đức MT vỡ sự PTBV. Đõy là chủ đề cần đắc biệt quan tõmvà tạo điều kiện cho cỏc cỏn bộ quản lý nhận thức được rằng, tài nguyờn trờn Trỏi Đất là hữu hạn, con người khụng phải là kẻ "chế ngự" mà là bộ phận của thiờn

nhiờn, một thành tố của sự sống, tổng thể trờn Trỏi Đất. Về vấn đề này học thuyết Gaia (1985) là nền tảng của đạo đức MT vỡ sự phỏt triển bền vững

Bảng 7.5. Một số nhận thức cũ và mới về MT

Nhận thức cũ (thuyết chế ngự

thiờn nhiờn) Nhận thức mới (thuyếtGaia, 1985)

Trỏi Đất cú nguồn tài nguyờn vụ

hạn Tài nguyờn Trỏi Đất là hữu hạn

Khi tài nguyờn hết, hóy tới nơi khỏc tỡm

Tỏi chế và ưu tiờn sử dụng tài nguyờn tỏi tạo được

Cuộc sống của con người được cải thiện dựa vào của cải vật chất

Vật chất chỉ là một khớa cạnh của chất lượng cuộc sống con người

Chi phớ cho dự ỏn phỏt triển thể (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

hiện trong chi phớ trong

Chi phớ trong nhiều khi khụng quan

trọng bằng chi phớ ngoài Con người phải chinh phục thiờn

nhiờn

Con người phải hợp tỏc với thiờn nhiờn Cụng nghệ mới sẽ giải quyết cỏc

vấn đề mụi trường hiện nay

Vấn đề MT hiện nay chỉ cú thể giải quyết với sự tham gia của đạo đức

Đó cú con người tất yếu phải cú phế thải

Trong HST phế thải chỉ tồn tại tạm

thời, nhỡn lõu dài trong thiờn nhiờn

khụng cú phế thải

* Cỏc biện phỏp

- Cung cấp những thụng tin về MT một cỏch định kỳ, hàng tuần nhưng ngắn gọn, cụ đọng và xỳc tớch

- Cung cấp đầy đủ chớnh xỏc và cập nhật những thụng tin về cỏc vấn đề MT mới phỏt sinh cú liờn quan tới một dự ỏn phỏt triển hoặc khai thỏc cỏc nguồn tài nguyờn

- Cỏc phương tiện thụng tin đại chỳng như bỏo chớ, truyền thanh truyền hỡnh là những cụng cụ cú hiệu quả cao

- Nghiờn cứu đưa kiến thức MT lồng ghộp vào chương trỡnh giảng dạy cỏc trường Đảng, Trường đào tạo cỏn bộ quản lý từ trung ương đến địa phương

Một phần của tài liệu Giáo trình môi trường và con người (Trang 103 - 105)