C. Mối quan hệ giữa văn học trẻ em với môi trường tự nhiên xung quanh trẻ.
2. Văn học phản ánh thế giới động vật
Trong môi trường rộng lớn quanh các em, các con vật quen thuộc được coi là những người bạn vô cùng thân thiết của trẻ. Tiếp xúc với thế giới động vật, trẻ không chỉ được tìm hiểu về hình dáng, đặc điểm của chúng mà các em còn có cơ hội bộc lộ những tâm sự, xúc cảm của mình. Động vật thật dễ thương: Những chú gà con xinh xắn chạy lon ton, những chú chó đốm ngộ
nghĩnh, những chú mèo dễ thương, những con chim non nhỏ nhắn hát líu lo – là những con vật gần gũi nhất với trẻ; rồi xa hơn là thỏ, rùa, sóc, khỉ, hươu, nai…các con vật trong rừng cùng động vật sống dưới nước như tôm, cua, cá, ốc…Hay những cón côn trùng bé nhỏ: Kiến, ong, bướm, châu chấu, cánh cam…Tất thảy đều có trong văn học và có một đời sống tinh thần sinh động vô cùng. Chúng đều biết nghĩ, biết nói, biết yêu thương và sẵn sang chia sẻ buồn vui, cảm xúc với các em nhỏ bằng ngôn ngữ văn học.
“ Cánh cam đi lạc mẹ Gió xô vào vườn hoang Giữa bao nhiêu gai góc Lũ ve sầu kêu ran
…bọ dừa dừng nấu cơm Cào cào ngưng giã gạo Xiến tóc thôi cắt áo
Đều bảo nhau đi tìm…”
( Cánh cam lạc mẹ - Ngân Vịnh)
Bài thơ giống như một trích đoạn trong phim hoạt hình dành cho trẻ, trong đó có nhiều nhân vật: cánh cam, bọ dừa, châu chấu, xiến tóc…thật thân thiết và đoàn kết. Tác giả đã dựa vào đặc điểm của từng con vật để diễn tả tâm trạng cũng như công việc của chúng thông qua đó nói nên lòng tốt, tinh thần tương thân tương ái của thế giới côn trùng sinh động. Đồng thời tác giả cũng gửi gắm bài học giáo dục rất nhẹ nhàng đến cho các em.
Đề tài thực vật được phản ánh nhiều trong các tác phẩm thơ. Khi sáng tác nhà thơ đã hóa thân vào trẻ em để có cách nhìn, cách nghĩ, cách cảm của các em về thế giới loài vật. Qua thơ văn, động vật được phản ánh sinh động hơn, kích thích được hứng thú của các em khi tham gia tìm hiểu về môi trường. Nhiều tác phẩm đã được các em yêu thích và học thuộc lòng.