A. 100 B 120 C 125 D
2.2.6. Tích cực hoá hoạt động học tập của học
sinh……………
93
2.3. .
Kết luận chương 2……………………………………………... 103
Chương 3. Thực nghiệm sư
phạm…………………………………. 104 3.1 . Mục đích thực nghiệm…………………………………………. 104 3.2 .
Tổ chức và nội dung thực nghiệm……………………………... 104
3.3. .
Đánh giá kết quả thực nghiệm………………………………… 107
3.4. .
Kết luận chung về thực nghiệm……………………………… 111
KẾT LUẬN 112
TÀI LIỆU THAM KHẢO 113
Lời cảm ơn
Luận văn được hoàn thành dưới sự hướng dẫn khoa học của Thầy giáo TS. Nguyễn Văn Thuận. Tác giả xin bày tỏ lịng biết ơn và kính trọng
sâu sắc tới Thầy - người đã trực tiếp tận tình giúp đỡ tác giả hồn thành Luận văn.
Tác giả trân trọng cảm ơn các thầy cô giáo trong chuyên ngành Lý luận và Phương pháp giảng dạy bộ mơn Tốn, trường Đại học Vinh, đã nhiệt tình giảng dạy và giúp đỡ tác giả trong quá trình thực hiện Luận văn.
Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn tới Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa, Ban giám hiệu cùng bạn bè đồng nghiệp trường THPT Triệu Sơn 3, đã tạo điều kiện giúp đỡ tác giả trong quá trình học tập và nghiên cứu.
Gia đình, bạn bè, đồng nghiệp luôn là nguồn cổ vũ động viên để tác giả thêm nghị lực hoàn thành Luận văn này.
Xin chân thành cảm ơn sự quan tâm, giúp đỡ quý báu đó !
Dã có nhiều cố gắng, tuy nhiên Luận văn khơng tránh khỏi những thiếu sót cần được góp ý, sửa chữa. Tác giả rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của các thầy cơ giáo và bạn đọc.
Vinh, tháng 12 năm 2007. Tác giả BẢNG VIẾT TẮT SGK Sách giáo khoa THPT Trung học phổ thông ĐHSP Đại học Sư phạm THCS Trung học cơ sở GV Giáo viên HĐQT Hội đồng quản trị PPDH Phương pháp dạy học