Phụ lục số 1: Phiế uý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy

Một phần của tài liệu Tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trường Đại học Dân lập Văn Lang (Trang 119 - 121)

dạy

PHIẾU Ý KIẾN PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY

TRƢỜNG ĐẠI HỌC DL VĂN LANG GIẢNG VIÊN : ... PHỤ LỤC SỐ 2 CỦA HĐGD – (HK091) LỚP : ...

HỌC PHẦN : ... Mã GV Mã học phần-Lớp

Tô đúng: Tô sai:

1

GV đã giải thích kỹ đề cƣơng chi tiết (mục tiêu học phần; cách thi, kiểm tra; trọng số điểm thành phần; tài liệu tham khảo,…). (Nếu ĐCCT không

được công bố thì đánh vào ô 0).

O O O O O

2 Nhìn chung, học phần đƣợc giảng dạy giống với Đề cƣơng chi tiết đã

đƣợc công bố. O O O O O

3 Các tài liệu tham khảo do GV giới thiệu thật sự bổ sung cho môn học

do GV giảng dạy. (Chỉ trả lời nếu bạn đã đọc qua tài liệu). O O O O O

4

Những tài liệu, bài đọc, bài giảng GV phát cho lớp trƣớc khi giảng giúp SV dễ dàng theo dõi bài giảng và ghi chép. (Chỉ trả lời nếu có được phát tài liệu).

O O O O O

5 Phƣơng pháp GV truyền đạt nội dung rõ ràng, dễ hiểu. O O O O O

6 GV sử dụng nhiều ví dụ giúp SV dễ tiếp thu. O O O O O

7 GV tạo điều kiện và khuyến khích SV tham gia vào bài giảng: Gọi SV

trả lời câu hỏi, tạo điều kiện cho SV nêu thắc mắc.…. O O O O O

8 Giúp SV hệ thống và liên hệ các phần kiến thức khác nhau của môn

học. O O O O O 0 9 0 2 3 8 6 3 x  HOÀN TOÀN ĐỒNG Ý ĐỒNG Ý KHÔNG ĐỒNG Ý

HOÀN TOÀN KHÔNG ĐỒNG Ý

KHÔNG CÓ Ý KIẾN

9 GV nhiệt tình và sẵn sàng giải đáp những thắc mắc của SV. (Chỉ trả

lời nếu SV lớp bạn đã thử đề nghị với GV) O O O O O

10

GV sử dụng có hiệu quả microphone/ máy tính/ đèn chiếu/ máy ghi âm/ video/ mạng Internet. (Chỉ trả lời nếu GV có sử dụng ít nhất một trong các phương tiện trên).

O O O O O

11

GV thƣờng xuyên rèn luyện cho SV những phẩm chất chuyên nghiệp và thân thiện của ngƣời lao động ( tôn trong kỷ cƣơng, đúng giờ, tôn trọng và cƣ xử đúng mực,…)

O O O O O

12 GV thể hiện nhiệt tình trong giảng dạy. O O O O O

13

Khi cho bài tập hoặc câu hỏi về nhà, những yêu cầu đƣợc GV nêu rõ ràng, cụ thể. (Nếu học phần không có bài tập, câu hỏi thì đánh vào ô 0).

O O O O O

14

Những câu hỏi, bài tập GV cho về nhà có tác dụng thúc đẩy em chuẩn bị bài trƣớc khi đến lớp. (Nếu GV không cho câu hỏi về nhà thì đánh số 0).

O O O O O

15 GV có nhiều biện pháp cụ thể khuyến khích em tự học thêm. O O O O O

16 Các bài tập về nhà đƣợc sửa trên lớp đầy đủ và rõ ràng. (Nếu GV

không sửa bài tập chung trên lớp thì đánh vào ô 0). O O O O O

17

Những lời phê của GV trong bài tập giúp em hiểu rõ hơn những sai sót. (Nếu GV không chấm bài về nhà và không trả bài thì đánh vào ô 0).

O O O O O

18 Thi giữa kỳ thực hiện tốt: Đề thi sát với nội dung giảng dạy; tổ chức

thi nghiêm túc. O O O O O

19

GV công bố đáp án thi giữa kỳ rõ ràng giúp em tự đánh giá đƣợc bài thi của mình. (Nếu GV không công bố đáp án thi giữa kỳ thì đánh vào ô 0)

Một phần của tài liệu Tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trường Đại học Dân lập Văn Lang (Trang 119 - 121)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(126 trang)