b) Chuẩn bị của HS.
- Ôn tập sự xác định đường tròn, tính chất đối xứng của đường tròn, thước kẻ, eke.
3. Phương pháp giảng dạy.
- Vấn đáp, thuyết trình.
- Hoạt động nhóm, tích cực hóa hoạt động của HS.
4. Tiến trình bài dạy.
a) Ổn định tổ chức lớp học. (1 ph) b) Kiểm tra bài cũ.
c) Dạy nội dung bài mới.
TG G
Hoạt động của GV - HS Nội dung ghi bảng
20'
HĐ1: Ba vị trí tương đối của hai đường tròn.
GV: Yêu cầu HS làm ?1. Gợi ý: Dựa vào sự xác định đường tròn.
HS: Trả lời.
GV: Vẽ 1 đường tròn (O). Cầm đường tròn bằng dây thép dịch chuyển qua (O) để học sinh thấy sự xuất hiện lần lượt 3 vị trí tương đối của 2 đường tròn.
? Có bao nhiêu vị trí tương đối giữa 2 đường tròn.
HS: có 3 vị trí tương đối
GV treo hình vẽ trường hợp cắt nhau.
? Hãy xác định số giao điểm của (O) và (O').
HS: có 2 giao điểm là A và B.
GV giới thiệu: AB là dây chung của hai đường.
GV treo bảng phụ vẽ hình trường hợp tiếp xúc? Hãy xác định số giao điểm của (O) và (O').
HS : có 1 giao điểm (điểm chung) A
GV giới thiệu: điểm A gọi là tiếp điểm
1. Ba vị trí tương đối của hai đường tròn. đường tròn.
?1 Vì theo sự xác định đường tròn qua 3 điểm không thẳng hàng ta vẽ được 1 và chỉ 1 đường tròn. Do đó nếu có 2 đường tròn có từ 3 điểm chung trở lên thì chúng trùng nhau. Vậy 2 đường tròn phân biệt không thể có 2 điểm chung.
* Hai đường tròn cắt nhau: Là 2
đường tròn có 2 điểm chung. Đoạn nối 2 điểm chung gọi là dây chung của 2 đường tròn.
(AB là dây chung) * Hai đường tròn tiếp xúc nhau: Là 2 đường tròn chỉ
có 1 điểm chung .Điểm chung đó được gọi là tiếp điểm .
a)Tiếp xúc ngoài b)Tiếp xúc trong O/ O A O/ O B A O/ O A (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV treo bảng phụ vẽ hình trường hợp không cắt nhau.
? Xác định số giao điểm của (O) và (O').
HS: trả lời là không có điểm chung.
GV giới thiệu : 3 trường hợp không cắt nhau:
+ Ở ngoài nhau + Đựng nhau. + Đồng tâm.
* Hai đường tròn không cắt nhau: Là 2 đường tròn không có
điểm chung.
a) Ngoài nhau b) Đựng nhau
BC O/ DO O
A O O/
15'