- Chuẩn bị của HS: Học bài, soạn bài, làm bài tập.
B. DÙNG DẠY HỌC
- Chuẩn bị của GV: Giáo án, tục ngữ, ca dao, câu chuyện bĩ đũa, một số mẫu chuyện qua phĩng sự nĩi về sự đồn kế, tương trợ…
- Bài tập trắc nghiệm, bài tập tình huống,
- Chuẩn bị của HS: Học bài, soạn bài, làm bài tập.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Ổn định: 1 Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới :Giới thiệu bài mới. GV: Giới thiệu bức tranh “ Câu chuyện bĩ đũa”
GV: Em hãy quan sát bức tranh và miêu tả lại nội dung bức tranh nĩi về vấn đề gì. HS: Kể lại nội dung câu chuyện bĩ đũa
GV: Vậy để hiểu được thế nào là đồn kết,tương trợ? Và trong cuộc sống hằng ngày vì sao con người cần phải biết đồn kết tương trợ lẫn nhau. Hơm nay các em cùng tìm hiểu bài 7…….
Hoat động của thầy và trị Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc
“Một buổi lao động”
a. Mục tiêu.
KT: Hiểu được nội dung truyện đọc.
KN: Phân tích được những hành vi trong
truyện đọc.
b. Tổ chức thực hiện.
GV: Cho hs đọc truyện “ Một buổi lao động” GV: Nhận xét.
GV: Cho học sinh thảo luận nhĩm Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi gợi ý SGK Nhĩm 1,2 : Khi lao động san sân bĩng. Lớp 7A đã gặp phải những khĩ khăn gì ?.
(Lớp 7A gặp phải khu đất khĩ làm, cĩ nhiều mơ đất cao, nhiều rễ cây chằng chịt.
- Các bạn Lớp 7A nhiều nữ )
Nhĩm 3,4 :Để giúp 7A giải quyết khĩ khăn, các bạn Lớp 7B đã làm gì.?
( Động viên mời ăn mía, ăn cam,
- 2 Lớp trưởng bàn bạc và đưa ra kế hoạch thực hiện phần việc cịn lại.
- Cả lớp 7B giúp 7A sang phẳng mơ đất ) GV:Những việc làm của các bạn lớp 7B thể hiện tinh thần gì ?
Hoạt động 2 :Phân tích nội dung bài học. a. Mục tiêu.
KT: - Hiểu được thế nào là đồn kết, tương trợ
- Kể được một số biểu hiện của đồn kết, tương trợ trong cuộc sống
- Nêu được ý nghĩa của đồn kết, tương trợ
-KN:.– Biết đồn kết tương trợ với bạn bè,
mọi người trong học tập, sinh hoạt tập thể và trong cuộc sống
b.Tổ chức thực hiện:
GV : Vậy thế nào là đồn kết tương trợ ?
HS: Trả lời:
GV:Em hãy nêu một vài câu truyện trong lịch sử mà em đã học để khẳng định rằng nhờ tinh thần đồn kết tương trợ mà ơng cha ta đã chiến thắng kẻ thù xâm lược.
HS:Đĩ là cuộc khỡi nghĩa Lam Sơn(1418) Lê Lợi đã được nhân dân hết lịng ủng hộ để vượt qua bao khĩ khăn, đánh thắng quân minh. - Khởi nghĩa nơng dân Tây Sơn (1771) được nhân dân nhiệt tình ủng hộ về mọi mặt kể cả đồng bào thiểu số ủng hộ lương thực. Nếu khơng cĩ sụ đồn kết tương trợ của nghĩa quân, của nhân dân làm sao Quang Trung đánh bại được quân xâm lược Xiêm, Thanh và thống nhất đất nước.
GV: Chốt ý: Nhờ tinh thần đồn kết mà nhân
dân đã thành cơng với những buổi đầu lịch sử, đấu tranh, dựng nước và giữ nước gĩp phần xây dựng quê hương, qua các cuộc chiến thắng của Thục Phán, khỡi nghĩa Hai Bà Trưng, Phùng Hưng, Lý Bí, Ngơ Quyền, ngồi ra nhân dân ta cịn biết đồn kết làm đê điều để bảo vệ mùa màng, săn bắn tập thể sống theo bầy đàn….
*Liên hệ thực tế:
GV:Em hãy kể những việc làm của em ,của các bạn em lớp em , trường em đã đồn kết , tương trợ nhau trong học tập ,trong cuộc sống
GV : Minh họa bằng một số hình ảnh thể hiện tinh thần đồn kết tương trợ .
GV: Chuyển ý : Đồn kết tương trợ sẽ mang ý nghĩa
GV: Đồn kết tương trợ cĩ ý nghĩa như thế nào?
HS:Giúp ta rất dễ dàng hịa nhập hợp tác với mọi người, và được mọi người quí mến.
-Giúp ta cĩ thêm sức mạnh vượt qua khĩ khăn thực hiện được mục đích của mình.
II. Nội dung bài học: