+ Ý thức của một số người tham gia giao thơng cịn chưa tốt.
+ Sự thiếu hiểu biết của người tham gia giao thơng .
GV: Nhận xét, bổ sung.
Nhĩm 5, 6: Làm thế nào để tránh được tai
nạn giao thơng, bảo đảm an tịan khi đi đường?
HS: + Phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu giao thơng.
+ Phải học tập, hiểu pháp luật về trật tự an tồn giao thơng.
+ Tự giác tuân theo quy định của pháp luật về đi đường.
+ Chống coi thường hoặc cố tình vi phạm pháp luật về đi đường.
HS: Thảo luận, đại diện nhĩm lên trả lời. Học sinh khác nhận xét, bổ sung.
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý, chuyển qua phần bài học.
- Họat động 2: Tìm hiểu hệ thống báo hiệu
giao thơng đường bộ.
GV: Hệ thống báo hiệu giao thơng bao gồm những gì?
HS: Trả lời
GV: Dẫn vào tìm hiểu đèn tín hiệu và biển báo
GV: Khi tham gia giao thơng em thấy cĩ những kiểu đèn tín hiệu nào? Mỗi đèn tín hiệu cĩ ý nghĩa gì?
HS: Trả lời, học sinh khác nhận xét. GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý.
GV: Cho HS quan sát tranh vi phạm giao thơng.
HS: Quan sát tranh
GV: Em nhận xét gì về hành vi của người tham gia giao thơng trong tranh?
HS: Trả lời
GV: Bản thân em cĩ thực hiện đúng theo tín hiệu đèn giao thơng khơng?
HS: Trả lời
GV: Chốt ý và củng cố, chuyển ý
GV: Cho HS quan sát các biển báo giao thơng
HS: Quan sát
GV: Biển báo hiệu giao thơng đường bộ gồm mấy nhĩm? Ý nghĩa của từng nhĩm biển báo?
HS: Trả lời
GV: Cho học sinh quan sát tranh.
- Người tham gia giao thơng cĩ những hành vi nào sai phạm
II.Nội dung bài học
1/ Hệ thống báo hiệu giao thơng đường bộ:
a/ Đèn tín hiệu giao thơng: - Đèn đỏ: dừng lại
- Đèn vàng: đi chậm lại - Đèn xanh: được đi
b/ Biển báo hiệu đường bộ: Gồm 5 nhĩm:
- Biển báo cấm: Hình trịn, viền đỏ, nền màu trắng, hình vẽ màu đen thể hiện điều cấm. - Biển báo nguy hiểm: Hình tam giác đều, nền màu vàng cĩ viền đỏ, hình vẽ màu đen thể hiện điều nguy hiểm cần đề phịng.
- Biển báo hiệu lệnh: Hình trịn, nền màu xanh lam, hình vẽ màu trắng nhằm báo điều phải thi hành.
- Biển chỉ dẫn: Hình chữ nhật hoặc hình vuơng, nền màu xanh lam để chỉ các hướng đi hoặc điều cần biết.
- Biển phụ: Hình chữ nhật hoặc hình vuơng, được đặt cạnh các biển báo nhằm thuyết minh, bổ sung cho các biển báo.
HS: Trả lời.
GV:Nhận xét, bổ sung, chuyển ý.
- Họat động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập.
GV: Đưa ra hai biển báo minh họa. Nhận xét. GV: Tổ chức trị chơi: “Nhận biết biển báo” (2phút)
HS: Thực hiện.. GV: Nhận xét, chuyển ý GV: Tìm một số khẩu hiệu về an tồn giao thơng?
HS: An tồn giao thơng là hạnh phúc của mọi người, mọi nhà. GV: Nhận xét, kết luận bài học. III. Bài tập: IV.Củng cố : V. Hướng dần tự học: a. Bài vừa học:
b. Bài sắp học : Bài 12 : Sống và làm việc cĩ kế hoạch
Học kỳ II
Tiết 20 Bài 12: SỐNG VÀ LÀM VIỆC CĨ KẾ HOẠCH Ngày soạn :2-1-2015
Ngày dạy : 5-1-2015 I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức. -Hiểu như thế nào là sống và làm việc cĩ kế hoạch.
2.Kĩ năng. -Biết phân biệt những biểu hiện của sống và làm việc cĩ kế hoạch với sống và
làm việc thiếu kế hoạch.
-Biết sống, làm việc cĩ kế hoạch.
3.Thái độ. -Tơn trọng, ủng hộ lối và làm việc cĩ kế hoạch, phê phán lối sống tuỳ tiện, khơng
cĩ kế hoạch.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Giáo án, ca dao, tục ngữ, câu chuyện về sống và làm việc cĩ kế hoạch .