-Vì sao phải khoan dung ? Học sinh phải rèn luyện lịng khoan dung như thế nào ?
3. Bài mới : Giới thiệu bài : ĐH Đảng VII xác định : « xây dựng gia đình ấm no , bình
đẳng ,tiến bộ hạnh phúc . » Mỗi gia đình là một tế bào của xã hội . Muốn XH được bình yên , ổn định để phát triển , trước hết mỗi gia đình phải tiến bộ , hạnh phúc . Muốn thế là phải xây dựng cho được gia đình văn hĩa , thơn , khu phố văn hĩa . Vậy gia đình văn hĩa là gì ? chúng ta cùng tìm hiểu bài học hơm nay
Hoạt động của thầy và trị Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện đọc a. Mục tiêu
KT : HS hiểu nội dung câu chuyện
KN : Đọc , phân tích tình huống trong câu
chuyện
TĐ : coi trọng gia đình văn hĩa
b. Tổ chức thực hiện:
HS : Đọc truyện « Một gia đình văn hĩa »
- Thảo luận những câu hỏi sau
GV : Đời sống của gia đình cơ Hoa ra sao ? ( Mọi người chia sẻ lẫn nhau , đồ đạt trong gia đình được xếp gọn gàng , sạch sẽ,đẹp mắt , khơng khí gia đình đầm ấm , vui vẻ…)
GV : Gia đình cơ Hoa đối xử với bà con hàng xĩm láng giềng ntn ?( Tích cực xây dựng nếp sống văn hĩa ở khu dân cư , quan tâm giúp đỡ lối xĩm , tận tình giúp đỡ người ốm đau , bệnh tật , vận động bà con làm vệ sinh mơi trường , chống các tệ nạn XH
GV : Gia đình cơ đã làm tốt nhiệm vụ cơng dân ntn ?
GV : Vậy thế nào là gia đình văn hĩa ?
I. Tìm hiểu truyện đọc :
« Một gia đình văn hĩa »
Hoạt động 2 :Tìm hiểu nội dung bài học a. Mục tiêu :
KT : biết được gia đình văn hĩa cần cĩ những
tiêu chuẩn nào
KN :HS cĩ cách ứng xử thể hiện cĩ văn hĩa b. Tổ chức thực hiện :
Gv giới thiệu 2 bức ảnh minh họa
GV : Tranh nào thể hiện gia đình văn hĩa, vì sao ?
HS nhận xét trả lời
GV : Chốt ý ,giới thiệu 4 tiêu chuẩn gia đình văn hĩa .
+ Gia đình hịa thuận , hạnh phúc, tiến bộ. + Thực hiện KHHGĐ
+ Đồn kết với hàng xĩmgiềng +Hồn thành tốt nghĩa vụ cơng dân * Liên hệ tình hình địa phương và nêu ví dụ
Tích hợp :GV đưa tình huống
« Gia đình bác Bảy là cán bộ cơng chức về
hưu , nhà tuy nghèo nhưng mọi người yêu thương nhau . Con cái ngoan ngỗn chăm học , chăm làm . Gia đình bác luơn thực hiện tốt bổn phận của cơng dân . Em hãy nhân xét về gia đình bác Bảy . »
( gia đình bác Bảy tuy khơng giàu nhưng vui vẻ ,
đầm ấm, hạnh phúc .)
GV : Mỗi thành viên phải cĩ trách nhiệm ntn ?
GV chốt ý :
1.Tiêu chuẩn gia đình văn hĩa
+ Gia đình hịa thuận , hạnh phúc, tiến bộ.
+ Thực hiện KHHGĐ
+ Đồn kết với hàng xĩmgiềng +Hồn thành tốt nghĩa vụ cơng dân
2.Trách nhiệm của mọi thành viên trong gia đình :
- Thực hiện tốt bổn phận , trách nhiệm với gia đình
- Sống giản dị , khơng ham ngững thú vui thiếu lành mạnh ,khơng xa vào tệ nạn XH
4. Củng cố :
Cho HS làm bài tập d SGK /29 5.Hướng dẫn tự học :
a. bài vừa học :
- Thế nào là gia đình văn hĩa
- Trách nhiệm của mọi người trong việc xây dựng gia đình văn hĩa
b. Bài sắp học : Xây dựng gia đình văn hĩa (tt)
- Ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hĩa ? -Trách nhiệm của học sinh ?
- Tìm những câu ca dao tục ngữ về quan hệ gia đình
Tiết 12 Bài 9 XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HĨA (tt)
Ngày soạn :08- 11-2014 Ngày dạy : 11-11-2014
1. Kiến thức :- Hiểu được ý nghĩa của xây dựng gia đình văn hĩa .
- Biết được mỗi người cần phải làm gì để xây dựng gia đình văn hĩa .
2. Kỹ năng : - Biết tự đánh giá bản thân trong việc đĩng gĩp xây dựng gia đình văn hĩa
- Biết thể hiện hành vi văn hĩa trong cư xử lối sống ở gia đình
3. Thái độ : - Coi trọng danh hiệu gia đình văn hĩa .
- Tích cực tham gia xây dựng gia đình văn hĩa
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
-Một số mẫu chuyện về gia đình văn hĩa và những việc làm khơng văn hĩa
- Băng hình, giấy khổ to , bút dạ , tranh ảnh
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1. Ổn định lớp : 1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ :
- Thế nào là gia đình văn hĩa ?
- Trách nhiệm của mọi người trong việc xây dựng gia đình văn hĩa ?
3. Bài mới : giới thiệu bài mới :GV giới thiệu tranh lành mạnh, khơng lành mạnh,
HS nhận xét -> vào bài
Hoạt động của thầy và trị Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1 :Tìm hiểu ý nghĩa của xây
dựng gia đình văn hĩa a. Mục tiêu :
KT :HS hiểu ý nghĩa của xây dựng gia đình
văn hĩa
KN : sống cĩ văn hĩa b. Tổ chức thực hiện :
HS nêu 4 tiêu chuẩn và trách nhiệm của mỗi thành viên trong gia đình .
HS : thảo luận tình huống sau :
“ Gia đình bác Huy cĩ hai con trai lớn . Vợ chồng bác thường hay cãi nhau . Mỗi khi gia bất hịa là bác lại uống rượi và chửi bới . Hai con trai bác cũng cãi nhau và xưng hơ rất vơ lễ “
GV: Em cĩ nhận xét gì về gia đình bác Huy ? Việc làm đĩ gây ra hậu quả gì ? ( Gia đình bác Huy bất hịa thiếu nề nếp gia phong , gây hậu quả ..)
GV: Nêu câu chuyện gia đình cơ Hịa và tác dụng gia dia đình ?
GV: Gia đình văn hĩa cĩ ý nghĩa gì ? HS : trả lời
GV nhận xét và bổ sung
Nĩi đến gia đình văn hĩa là nĩi đến đời sống vật chất và tinh thần . đĩ là sự kết hợp hài hịa tạo nên gia đình hạnh phúc . Gia đình hạnh phúc sẽ tạo nên xã hội ổn định và văn minh.
II. Nội dung bài học :
1.Tiêu chuẩn gia đình văn hĩa
2.Trách nhiệm của mọi thành viên trong gia đình :
3. Ý nghĩa :
+ Gia đình là tổ ấm nuơi dưỡng giáo dục mỗi con người . gia đình văn hĩa gĩp phần rất quan trọng hình thành nên những con người phát triển đầy đủ , sống cĩ văn hĩa , cĩ đạo đức , và chính những con người đĩ đem lại hạnh phúc và sự phát triển bền vững cho gia đình
+Gia đình là tế bào của xã hội .Gia đình cĩ hạnh phúc , bình yên thì xã hội mới ổn định,
Hoạt động 2: HS làm việc các nhân a. Mục tiêu:
KT: Trách nhiệm của HS ... KN : - Biết sống cĩ văn hĩa b. Tổ chức thực hiện:
GV: Để gĩp phần xây dựng gia đình văn hĩa mỗi học sinh nên làm và khơng nên làm gì ? GV: Mối quan hệ giữa hạnh phúc gia đình và phạnh phúc XH..
GV: Tìm những biểu hiện trái với gia đình văn hĩa và nguyên nhân của nĩ ?
Hoạt động 3:luyện tập
KT: Nắm nội dung các bài tập KN: Thực hành
GV: hướng dẫn HS làm bài tập d/ tr 29 GV: những câu tục ngữ sau chỉ mối quan hệ gì?
( Anh em như thể tay chân . Em ngã đã cĩ chị nâng . Cha sinh khơng tày mẹ dưỡng .Sẩy cha cịn chú , sẩy mẹ bú gì . Của chồng cơng vợ ) -> giáo dục HS giữ mối quan hệ tốt đẹp của gia đình
Kết luận :Gia đình là tế bào của XH , là cái nơi hình thành nhân cách con người , gia đình lành mạnh làm cho XH bình yên hạnh phúc , HS rèn luyện gĩp phần xây dựng gia đình cĩ văn hĩa – giữ vững truyền thống của dân tộc .
vì vậy xây dựng gia đình văn hĩa là gĩp phần xây dựng xã hội văn minh , tiến bộ , hạnh phúc
4. Trách nhiệm của học sinh:
- Chăm học, chăm làm
- kính trọng vâng lời , giúp đỡ ơng bà cha mẹ - thương yêu ạnh chị em ,
- khơng đua địi ăn chơi ,
- khơng làm điều gì tổn hại đến gia đình .
III. bài tập :
4. Củng cố :
Cho HS tĩm tắc nội dung bài học bằng sơ đồ tư duy 5. Hướng dẫn tự học :
a. Bài vừa học :
- Ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hĩa .
- Những việc làm của HS để gĩp phần xây dựng gia đình văn hĩa . - Làm các bài tập cịn lại
b. Bài sắp học :
-Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dịng họ
Đọc truyện “ Truyện kể từ trang trại” và trả lời câu hỏi a, b gợi ý sách giáo khoa
Tiết 13 Bài 10 GIỮ GÌN VÀ PHÁP HUY TRUYỀN THỒNG
Ngày soạn : 15-11-2014 TỐT ĐẸP CỦA GIA ĐÌNH ,DỊNG HỌ
Ngày dạy : 18-11-2014
I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : 1. Kiến thức :
- GiúpHS hiểu thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình ,dịng họ - Kể được một số biểu hiện ,ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy THTĐcủa gia đình ,dịng họ
2. Kỹ năng :
- HS biết xác định những truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ.
- Thực hiện tốt bổn phận của bản thân để phát huy THTĐ của gia đình ,dịng họ
3. Thái độ :
-Trân trọng, tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình ,dịng họ
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Một số hình ảnh , mẫu chuyện ,tấm gương biết giữ gìn và phát huy THTĐ của gia đình ,dịng họ
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ :
- Thế nào là gia đình văn hĩa ? Bản thân em làm gì để xây dựng gia đình văn hĩa ? - Chọn ý kiến em cho là đúng :
a. Việc nhà là việc của mẹ và con gái
b. Gia đình cĩ nhiều con là gia đình hạnh phúc c. Trong gia đình nhất thiết phải cĩ con trai
d. Con cái cĩ thể tham gia bàn bạc cơng việc gia đình
2. Bài mới : giới thiệu bài mới : giới thiệu ảnh “ Nghệ nhân ...” trong SGK -> cho biết xem
bức ảnh trên nĩi lên điều gì ?
GV:Nghề truyền thống là những giá trị tinh thần được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của một cộng đồng dân tộc. Nĩ bao gồm những đức tính tập quán, tư tưởng, lối sống và ứng xử được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Truyền thống cĩ thể phân thành nhiều loại khác nhau.
Muốn tìm hiểu vì sao phải giữ gìn và phát huy các truyền thống tốt đẹp cũng như cách giữ gìn như thế nào thì chúng ta phân tích truyện đọc “Truyện kể từ trang trại” SGK/30.
Hoạt động của thầy và trị Nộidung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc
a.Mục tiêu .
KT: HS hiểu nội dung câu chuyện
KN:Đọc phân tích tình huống trong truyện
I . Truyện đọc :
e. Tổ chức thực hiện:
Phân tích truyện đọc “Truyện kể từ trang trại” SGK/30.
+ Gọi 1 HS đọc truyện.
+ Hướng dẫn HS thảo luận nhĩm với câu hỏi. * Nhĩm 1,2: Sự lao động cần cù và quyết tâm vượt khĩ của mọi người trong gia đình trong truyện thể hiện ntn?
* Nhĩm 3: Kết quả tốt đẹp của gia đình, dịng họ đạt được là gì?
* Nhĩm 4: Những việc làm nào chứng tỏ nhân vật “Tơi” đã giữ gìn truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ.
GV: Chốt ý Truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ là những điều chúng ta cĩ thể tự hào
-Vận dụng kiến thức lịch sử.
Gv:Việt nam cĩ những truyền thống tốt đẹp nào?
( Chống giặc ngoại xâm trải qua 2 cuộc kháng chiến Pháp, Mỹ)
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học a.Mục tiêu .
KT. Thế nào là giữ gìn và phát huy truyền
thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ.
- Kể được một số biểu hiện giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ
-Hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ
KN;. –Biết xác định những truyền thống tốt
đẹp của gia đình, dịng họ
TĐ. –Trân trọng tự hào về truyền thống tốt
đẹp của gia đình, dịng họ
b.Tổ chức thức hiện:
GV: Truyền thống tốt đẹp của gia đình dịng họ gồm những nội dung gì ?
GV: Vậy thế nào là giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ ?
GV: Hãy kể lại những truyền thống tốt đẹp của gia đình mình
GV: Cĩ phải tất cả các nghề truyền thống đều cần phải giữ gìn và phát huy khơng GV: Vì sao cần phải giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình dịng họ.
HS : Trả lời , nhận xét GV : nhận xét
GV:Cần phê phán những biểu hiện sai trái nào.
(Xố bỏ lạc hậu ; gia trưởng độc đốn mê tín
II. Nội dung bài học:
1. Khái niệm:
- Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ là tiếp nối , phát triển và làm rạng rỡ thêm truyền thống ấy
2. Ý nghĩa: