GIANG HIỆN NAY
3.3.4Hoạt động của HS giúp các em nhận thức nghề và lựa chọn nghề
Thanh niên được coi là lớp người có thể chất dồi dào, luôn thích nghi với cái mới, nhạy bén, hăng hái, nhiệt tình, có hoài bão, luôn hướng tới tương lai, tiến bộ. Chính vì ưu điểm này mà thanh niên sẽ nhanh chóng hòa nhập được với các điều kiện khách nhau trong nền kinh tế thị trường hiện nay. Dẫu vậy, mỗi một thanh niên cần có ý thức và trang bị cho mình những tri thức, ngành nghề cần thiết thì mới có thể đáp ứng được nhu cầu ngày càng cao của xã hội. Muốn có được việc làm và nơi làm việc như dự định thì không chỉ giới hạn ở thể lực, trình độ về một nghề nghiệp nào đó mà còn cần phải biết các tri thức, biết mình thiếu gì, cần gì cho công việc.
Đối với HS thì những chuẩn bị của các em hiện nay là những chuẩn bị bước đầu cho việc tìm hiểu và xác định một nghề cho mình sau này. Thế nên, những bước chuẩn bị này có ý nghĩa quyết định đối với những dự định của họ, đó là họ sẽ có được một nghề hợp với khả năng, sở thích của mình hay không? Họ sẽ hiểu về nghề và yêu nghề hay không? Và nghề của họ có khả năng phát triển trong tương lai hay không?
Nhìn chung, các em HS đều nhận thức được vấn đề nhận thức, chuẩn bị cho ngành nghề hiện nay là quan trọng. Vì thế mà họ đã có những chuẩn bị bước đầu cho mình về kiến thức, kiến thức về một nghề nghiệp, tìm những thông tin về nghề nghiệp, việc làm nhưng ở mỗi người có sự khác nhau trong việc chuẩn bị, cách thức chuẩn bị cho riêng mình.
Bảng 41: Hoạt động của HS để tìm hiểu về nghề
Hoạt động Số mẫu Tỉ lệ %
Đọc sách báo, thu thập tài liệu nói về nghề 93 83.0
Hỏi bạn bè thân quen 37 33.0
Hỏi bố, mẹ, anh chị em trong gia đình 66 58.9 Đến trung tâm hướng nghiệp tìm hiểu 18 16.1 Quan sát nơi mọi người làm việc trong nghề 37 33.0 Hỏi chuyên gia giỏi về nghề bạn chọn 9 8.0
Qua lao động sản xuất 24 21.4
Hoạt động ngoại khóa 15 13.4
Qua các môn học văn hóa 27 24.1
Nghe Radio 24 21.4
Xem Tivi 74 66.1
Việc làm khác… 11 9.8
Tổng 112 100.0
Hoạt động đọc sách báo, thu thập tài liệu sẵn có được HS thực hiện nhiều nhất với 83%, tiếp đó là họat động xem tivi với 66,1%; hỏi bố mẹ, anh chị em trong gia đình với 58,9%... Đây là những kênh thông tin gần gũi với các em nhất, các em thường xuyên tiếp xúc và tìm ra cho mình những câu trả lời gần như hợp lý nhất từ các kênh này. Sách báo, tivi và internet hiện nay dường như là phổ cập với hầu hết mọi người, các nguồn này cập nhật các thông tin nhanh, chính xác và pong phú nhất. Trong khi đó thì gia đình là nơi các em sinh ra và lớn lên, mọi hoạt động của các em đều liên quan đến gia đình nơi các em sinh sống, các thành viên trong gia đình là những người cung cấp cho các em những kiến thức cơ bản về mọi vấn đề từ cách sống, cư xử, hiểu biết về các vấn đề đặc biệt là vấn đề về nghề nghiệp. Do vậy, đây là một môt trường rất hiệu quả đối với các họat động của các em HS.
Ngoài ba hoạt động cơ bản trên thì HS cũng tham gia và vào các hoạt động như hỏi bạn bè, nghe radio, đến các TTHN, tham gia vào các hoạt động ngoại khóa hay hướng nghiệp để giúp hiểu biết và chọn nghề cho mình.
Trên cơ sở các hoạt động này và đồng thời với ý thức tham gia tìm hiểu các thông tin về nghề nghiệp từ các hoạt động đó đã hình thành nơi HS những hiểu biết cơ bản về các ngành nghề hiện nay trong xã hội, xu thế phát triển của thời đại cũng như các ngành nghề nào tốt và phù hợp với các em nhất để các em có cơ hội lựa chọn. (tham khảo thêm bảng công việc và nhóm nghề).
Tóm lại, tất cả mọi vấn đề được giải quyết hay không là chính ở bản thân mỗi người. Với các em HS lớp 12 này thì việc chọn nghề tùy thuộc vào sở thích, năng lực, đặc điểm cơ thể của các em và cả những hành vi học tập trau dồi kiến thức để phục vụ cho việc chọn và học nghề cuả HS sau này. Trên cơ sở các yếu tố này dẫn đến quyết định lựa chọn ngành nghề của HS phù hợp với bản thân mình hơn.