8. Cấu trúc của luận văn
1.5.4.Chế độ, chính sách đối với giáo viên
1.5.4.1. Xây dựng môi trường pháp lý
Căn cứ vào các văn bản của nhà nước, của các cấp, các ban ngành để thực hiện quản lý đội ngũ giáo viên. Đảm bảo thực hiện đầy đủ chế độ, chính sách đối với đội ngũ giáo viên, tạo điều kiện cho đội ngũ giáo viên thực hiện đầy đủ quyền và nghĩa vụ của mình.
1.5.4.2. Xây dựng môi trường sư phạm
Xây dựng tập thể sư phạm thành một khối đoàn kết, thống nhất trong ý chí và hành động. Bởi đoàn kết chính là sức mạnh của tổ chức. Ở đó mỗi thành viên đều thấy được vị trí, vai trò, trách nhiệm và quyền lợi của mình trong tổ chức. Đây là nhiệm vụ quan trọng của người cán bộ quản lý giáo dục.
Đoàn kết trong tập thể sư phạm sẽ tạo được niềm tin tưởng của cá nhân với tổ chức, từ đó mới phát huy được sức mạnh của cả tập thể. Tập thể không có sự đoàn kết, thống nhất sẽ ảnh hưởng đến uy tín và hiệu quả giáo dục.
Phải xây dựng nhà trường thành một tổ chức biết học hỏi. Để làm được điều đó đòi hỏi mỗi cá nhân phải hiểu được giá trị của tổ chức, hiểu được ý nghĩa và tầm quan trọng của việc mình làm, có được tư duy hệ thống, cấu trúc, thấy được mỗi cá nhân là một mắt xích quan trọng của hệ thống, mục tiêu đạt được của mỗi tổ chức phụ thuộc rất lớn vào từng mắt xích quan trọng này. Mỗi cá nhân phải biết chia sẻ với đồng đội, giúp tổ chức làm việc đạt mục tiêu chung chứ không phải theo đuổi những mục đích cá nhân.
Người quản lý phải xâydựng “văn hóa tổ chức”:
Tạo môi trường “văn hóa, nhân văn” khích lệ mọi thành viên cùng chia sẻ, tự giác;
Tạo môi trường cho mọi thành viên của tổ chức hết mình vì công việc và sự phát triển của tổ chức;
Làm cho mọi thành viên thấy được giá trị của bản thân đối với tổ chức.
1.5.4.3. Thực hiện chếđộ, chính sách đối với giáo viên
Thực hiện đầy đủ chế độ chính sách đối với giáo viên theo các văn bản quy định của nhà nước như chế độ tiền lương, phụ cấp lương, phụ cấp trách nhiệm, chế độ làm thêm giờ, phụ cấp độc hại, chế độ bảo hiểm... Thực hiện khuyến khích bằng vật chất và tinh thần đối với giáo viên có thành tích cao trong việc thực hiện nhiệm vụ; cho cá nhân biết rõ nguyên nhân khi bị phê bình hay kỉ luật, tạo cơ hội cho họ sửa chữa, không thành kiến đối với cá nhân bị xử
lý, kỉ luật. Tạo điều kiện để cá nhân hoàn thành tốt nhiệm vụ, phát huy tài năng và sức sáng tạo của mình.
Người quản lý cần đảm bảo cho mỗi thành viên được hưởng quyền lợi chính đáng, đồng thời cũng thấy rõ được bổn phận và trách nhiệm của mình trong tập thể.